), [онаоказывает действие, /подчиняющее себе всё/], и [никтоне в состоянии точно уяснитьсебе егоприроду]. (Иоганн Вольфганг Гёте)

Примечание: в сложных синтаксических конструкциях при наличии внутренних знаков используется точка с запятой: [У тебябудутдети], [тыбудешь озабочентем], (чтобы онистали настоящими людьми); [такзнай же], (что самое главноев творениичеловека – это воспитание способностидорожитьчеловеческойжизнью как самым дорогим, бесценнымбогатством). (В.А.Сухомлинский)

Формат ОГЭ! Задание 5!

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1) 

Дайте человеку цель (1) ради которой (2) он хочет жить (3) и он сможет выжить в любой ситуации. (Иоганн Гёте)

Ответ: ___________________________.

2) 

Взрослея (1) мы становимся серьёзнее (2) и это (3) позволю себе заметить (4) первый шаг к тому (5) чтобы поглупеть. (Джозеф Аддисон)

Ответ: ___________________________.

3) 

Женщина (1)

 можно сказать (2) живёт для одной любви (3) и кажется (4) нет ещё той приятности (5) которою не пожертвовала бы женщина (6) которая очень сильно влюблена. (М.Е.Салтыков-Щедрин)

Ответ: ___________________________.

4) 

Людям (1) решившим действовать (2) обыкновенно бывают удачи (3) напротив (4) они редко удаются людям (5) которые только и занимаются тем (6) что взвешивают и медлят. (Геродот)

Ответ: ___________________________.

5) 

Критиканы (1) это обычно те люди (2) которые были бы поэтами (3) историками (4) биографами (5) если бы могли (6) но (7) испробовав свои таланты в этих или иных областях (8) и потерпев неудачу (9) решили заняться критикой. (А.П.Чехов)

Ответ: ___________________________.

6) 

Если б только мы постоянно помнили (1) что Бог в нас (2) свидетель всего того (3) что мы делаем и думаем (4) то мы перестали бы грешить (5) и Бог неотлучно пребывал бы в нас. (Эпиктет)

Ответ: ___________________________.

7) 

Ни слёз о потере (1) ни слёз ревности вытереть нельзя (2) и не должно (3) но можно (4) и должно достигнуть (5) чтоб они лились человечески (6) и (7) чтоб в них равно не было ни монашеского яда (8) ни дикости зверя (9) ни вопля уязвлённого собственника. (А.И.Герцен)

Ответ: ___________________________.

8) 

Когда рассудок (1) поддается порыву (2) или гневу (3) и слепая ярость оскорбляет друга (4) действием (5) или словом (6) то позже (7) ни слезы (8) ни вздохи (9) не в состоянии исправить ошибки. (Лудовико Ариосто)

Ответ: ___________________________.

9) 

Мы ведь знаем мнение величайших учёных (1) что разные отрасли знания требуют изучения и наставления (2) поэтическую же способность создает сама природа (3) и поэт творит из своего духа (4) и в то же время (5) как бы вдохновляется свыше. (Цицерон)

Ответ: ___________________________.

10) 

В жизни так много тёмного (1) и она так нуждается в освещающих ее путь талантах (2) что каждый из них нужно беречь (3) как драгоценный алмаз (4) как то (5) что оправдывает в человечестве (6) существование тысяч негодяев и пошляков. (Л.Н.Андреев)

Ответ: ___________________________.

11) 

Патриотизм (1) живой (2) деятельный (3) именно (4) и отличается тем (5) что он исключает всякую международную вражду (6) и человек (7) одушевлённый (8) таким патриотизмом (9) готов трудиться для всего человечества (10) если только сможет быть ему полезен. (Н.А. Добролюбов)

Ответ: ___________________________.

12) 

С годами устаёшь от веры в человеческие достижения (1) и так мало-помалу все мы делаемся (2) до известной степени (3) пессимистами (4) но это разочарование нисколько не мешает жить (5) любить (6) делать умное (7) доброе (8) красивое и полезное дело (9) напротив (10) вот тут только и начинает человек походить на человека (11) когда он разочаруется в человечестве. (М.М.Пришвин)