Итак, преступления и психические отклонения на сексуальной почве, неосознанный секс в измененном состоянии сознания, обыденный супружеский долг и отказ от секса – вот, пожалуй, и все виды того, что выдаётся за секс или принято считать сексом, но что не является сексом. В следующих главах мы неоднократно будем возвращаться к этой теме и раскрывать ее по-разному с разных сторон.
Часть 2. Ложь о сексе в социальном и культурно-историческом аспектах
Глава 5. О сексуальном воспитании и образовании
«Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь»
А. С. Пушкин.
«Министерство науки и образования Украины информирует, что в украинских школах обязательного учебного предмета «Сексуальное просвещение» нет, но отдельные его элементы школьники уже изучают на уроках основ здоровья, биологии и гражданского образования.
Элементы комплексного сексуального просвещения включены в содержание основных предметов и факультативных курсов: «Я – мое здоровье – моя жизнь», «Защити себя от ВИЧ», «Школа против СПИДа», «Взрослей на здоровье», «Уважение. Любовь. Секс», «Осознанное и ответственное родительство».
Так, в министерстве отмечают, что после окончания 2 класса дети могут самостоятельно противостоять проявлениям давления, неуважения и унижения, а также отстраняться от неприемлемых прикосновений со стороны других людей и сообщать об этом взрослым.
Ученики 4-х классов, как отмечают в МОН, могут «описать, как зарождается жизнь человека, оценить изменения в своем теле и во внешнем виде как признаки взросления, сравнивать различные виды отношений между людьми».
Школьникам в 6—7 классах рассказывают о развитии подростков и половом созревании, культуре проявления чувств, умении распознавать манипуляции и противостоять давлению.
В 8 классе рассматривают вопросы пола и половые роли, гендерных ролей и стереотипов, отношений между полами, половое созревание, причины и последствия ранних половых отношений, подростковую беременность, инфекции, передающиеся половым путем, отказ от опасных предложений и противодействие сексуальному насилию.
Ученикам старших классов преподают темы семейных ценностей, готовности к семейной жизни, репродуктивного здоровья, ВИЧ/СПИД и т. д.
Также, отмечают в МОН, элементы сексуального воспитания включены в содержание новой программы по биологии для 10 класса. В частности, рассматриваются вопросы сущности и биологического значения оплодотворения, особенности репродукции человека в связи с ее биосоциальной сущностью, репродуктивное здоровье, биологические и социальные аспекты регуляции размножения у человека и ответственное отношение к планированию семьи». Ирина Ситникова «Радио Свобода».
Кроме этого, сегодняшние родители чаще всё более прогрессивны, чем 20—50 лет назад и могут донести до своих детей информацию о сексе, хотя бы в виде детских книг, которых сегодня предостаточно…
И хочется в это верить. Но есть ощущение, что на местах всё не так оптимистично, как выглядит на уровне государства. Стоит только задуматься – а кто даёт информацию детям? Если вспомнить, что уроки эти ведут учителя по методичкам министерства – 30-50-тилетние женщины, посвятившие себя школе, учёбе, часто не самые счастливые в сексуальной жизни дамы старшего поколения (времен пуританского воспитания в СССР и периода развала Союза), то как-то снова становится тревожно за сексуальное воспитание.
Лена, 32 г., замужем. «Ну, меня мама в детстве и юности учила, что секс – это низко, грязно, мерзко и отвратительно. И чем дольше мне удастся избежать этой „грязи“ – тем лучше. Ну, а уж когда замуж выйду, то „придется терпеть“. Такова наша женская доля».