Маленькая девочка не может быть ведьмой. Это нонсенс. Только примерять, как мамины туфли. Она даже веста – ещё будущая.

Но время человеческой жизни не линейно (скорее спирально).

Недаром маленькие девочки-отроки и юные девушки встречаются с Бабой Ягой, другими старыми ведьмами. Герда и Элли, Гретель и Машеньки, Алёнушки, Рапунцель и другие. У большинства девочек есть бабушки и контакт с ними.

Тут не только столкновение. Тут и прямая передача, и обучение.

Очень от многих ведьм слышала фразу: «мама говорила, что я родилась взрослой». Можно связывать это с ранними травмами, в том числе перинатальными. Связывать, да, но не объяснять каузально. Это вероятно про более глубокое прошлое, или будущее, соединенность со многим.

Плюс эти зерна будущих чудес, будущих жизней, родившиеся вместе с ней. Девочка с рождения – кладезь чудес. Но не мастер. Иметь полотно и краски и уметь рисовать – разное. Но наличие красок – уже много. Можно, и не умея порой, спонтанно….

Для нашей темы больше подходит метафора пряжи и гобелена, ковра…. Девочка владеет магией фантазии, магией с игрушками и желаниями. Девочка, фантазируя, создает своё будущее и текущую реальность. Она собирает ниточки, порой волоски, учиться заплетать и завязывать. Нить её судьбы и судеб рода становится зримой и ощутимой постепенно.

Вспомните свои детские фантазии о своем будущем. Как много сбылось? Что сбылось, но искаженно или скорректировано? Что (к счастью или разочарованию) не сбылось?

Л. о. У меня в планах было 5 детей и 7Я. В фантазиях была лошадь и тигр. Детей получилось больше. Муж соответствовал всему загаданному (жаль не загадала, чтобы любил и уважал меня). Лошадь случилась. И потом долго и старательно молилась, чтобы тигра заменили котом. Список этот почти бесконечен. Мечтала пожить на острове, поплавать как профессор Аранакс с Капитаном Немо, и о других путешествиях, построить дом, стать бабушкой, написать книгу….

Давайте здесь притормозим и присмотримся опять к словам-понятиям.

Мечты, желания, фантазии. В детстве они обычно недиференцированы и слиты в то, что наверное лучше всего называть «детские грезы». Маленькая будущая ведьма – Люсси в Хрониках Нарнии, Пеппи Длинный Чулок, Полианна, Моана, маленькая Ассоль…. Они соединяют интуицию с экстра-сензитивностью, наблюдательность и творческую искру. И взрослые говорят: фантазирует. Это знаете, как в кабинете, клиент порой решительно отмежевывает сны от фантазий. В фантазии присутствует воля и разум, потому взрослые вкладывают в них смыслы, порой корысть… С корыстью – это уже желание.

Способность грезить – наш важный детский потенциал. Преображение грез в фантазию – основа, зарождение магии. Желание содержит больше воли, порой и агрессии, оно более маскулинно, и с ними уже как со спичками, надо аккуратнее. Хорошо, если девочка будет учиться давать жизнь своим фантазиям воплощая их в игры и танцы, рисование, полезные навыки, творчество и деятельность.

Девочки моего поколения сами придумывали себе первые ритуалы. Сейчас можно найти множество в разных источниках. Но, имхо, придумывать всё равно интереснее. Только вот современные мультики немного сбивают. Девочка не машет волшебной палочкой, создавая всё подряд в моменте, воюя и спасая. Девочка создает потенциал, будущее.

Ближе к отрочеству девочка всё больше начинает чувствовать, что магия у неё внутри души10, и расплёскивать её не стоит раньше времени и на пустяки. Девочка-отрок способна создавать миры. Я очень люблю те, что описаны А. Грином, особенно «Золотую цепь».

Девочке нужно пространство для этого. Лучше всего – природное. И время. Потом её снесет на поиски, приключения, взрослый труд, чтобы вспомнить о том, что создавала будущее сама, уже только к зрелости….