Сердца всех присутствующих сжались от горя и сострадания, когда они попытались представить, каким было письмо солдата, писавшего эти строки, зная, что возможно никогда не вернется домой.

Группа кадетов покидает зону стенки плача, перейдя на площадь Героев, центральную точку мемориального комплекса Мамаева кургана.

Экскурсовод проводит учащихся к следующему этапу маршрута.

Экскурсовод рассказывает:

– Площадь Героев представляет собой обширное пространство, украшенное бассейнами и композицией шести огромных скульптур, отображающих разные грани участия советских граждан в войне.

Бассейн играет роль своеобразной линии, обозначающей предел возможного отступления. Перейти её значит потерять надежду на спасение.

Группа обсуждает значимость выбранного художественного решения.

Заданный вопрос Михаила:

– Почему скульптор решил включить воду в композицию?

Объяснение экскурсовода:

– Евгений Вучетич использовал природную среду, чтобы подчеркнуть психологическое воздействие скульптуры. Изображение водной глади помогает сильнее почувствовать трагизм событий.

Обзор скульптурной группы

Экскурсовод перечисляет характеристики установленных произведений.

Сведения о группах:

– Всего установлено шесть гигантских скульптур, созданных специально для данного мемориала. Каждая группа отображает отдельный аспект опыта войны, начиная от простого пехотинца и заканчивая медсестрой, спасавшей раненых.

Интерпретация значений

Смысловая нагрузка объектов обсуждается коллективно.

Коллективное обсуждение:

– Какие ценности показывают данные скульптуры? Что хотят сказать авторы работ?

Резюме экскурсовода:

– Композиции демонстрируют любовь к родине, способность терпеть боль и лишения, ответственность перед близкими и товарищами.

Экскурсовод, начала подробный рассказ о каждой композиции:

«Выстояв, мы победили смерть».

– Композиция представляет сцену героического сопротивления советских солдат, находящихся в экстремально тяжёлых условиях. Люди идут вперёд, преодолевая препятствия, символизируя непобедимую волю и стремление выжить.

«Санитарка, несущая раненого бойца».

– Показывает молоденькую медсестру, спасающую раненого солдата, невзирая на опасность. Женщины играли значительную роль в медицинской службе и часто подвергались риску ради спасения жизней, вынося раненного с поля боя.

«Моряк-подводник со связкой гранат, бросающийся под танк».

– Эпическая сцена самоубийственного подвига моряка, предпочитающего смерть трусости и капитуляции. Подобный акт самоотверженности иллюстрирует максимальную меру храбрости и бескорыстия.

«Раненый командир, ведущий бой до последней капли крови».

– Изображает образ командира, который, несмотря на тяжёлые ранения, остается на посту, командуя действиями солдат и подбадривая их личным примером.

«Раненый знаменосец и боец, принимающий знамя».

– Символизирует передачу боевой эстафеты следующему поколению. Знаменосец, истекающий кровью, доверяет знамя другим, подтверждая важность непрерывности борьбы и преемственности поколений.

«Крах фашизма».

– Аллегорический символ Победы, когда два советских солдата изображены сокрушающими эмблему фашистской Германии, символизирующей падение нацизма и установление мира.

По левую сторону от бассейна располагается гранитная стена с текстом, выполненным крупным шрифтом:

«Железный ветер бил им в лицо, а они все шли вперед, и снова и снова чувство суеверного страха охватывало противника: люди ли шли в атаку, смертные ли они?»

– цитата из романа Константина Симонова «Живые и мертвые».

Действие 15: последний пункт экскурсии – огромный барельеф, завершающий площадь Героев.