• Создание развивающей предметно-пространственной среды в группе, в соответствии с тематикой проекта, подбор наглядно-демонстрационного материала (репродукции, альбомы с иллюстрациями картин русских художников-пейзажистов, фотоматериалы «Мой город»); Уголок русской старины «Секреты из бабушкиного сундучка»

• Создание мини – музеев «Народное творчество», «Мой город», «Моя семья»;

• Пополнение коллекции книг из серии «Моя Россия»;

• Проведение Акции «Поделись книгой с другом»

• Изготовление костюмов и головных уборов по мотивам русского народного костюма.

• Оформление и пополнение папок «Моя страна», «Символы России», «Мой город», «Русская береза», «Ромашки русская душа…», «Березы в картинах и стихах», «Деревья – наши друзья», «Русский народный костюм», «Русская народная игрушка», «Золотая коллекция народных игр», «Русские пейзажи», «Мудрость из глубины веков…», «От Советского Информбюро».

• Подбор и пополнение дидактического материала по ознакомлению дошкольников с народными промыслами, дидактические игры, соответствующие тематике проекта

• Создание видеотеки авторских презентаций «Гордая моя Россия», «Я – гражданин России», «Символы России», «Моя необъятная Россия», «Архитектурные памятники Туапсе», «Герои войны никогда не забудутся, их именами названы улицы», «Черное море мое», «Мой город», «Как появились на кавказской земле деревья…», «Материнское сердце», «Березы в творчестве художников», «Наследники России»; «Моя Кубань – тебя дороже нет!», «Кубань – ты колыбель моя, земля отцов, моя земля!», использование телесюжетов «Березовый сок», «Встреча птиц»…

• Проведение консультаций «Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности и интеллекта», «Природа родного края, как средство нравственно-патриотического воспитания», «Формирование патриотических чувств в процессе ознакомления с русским народным искусством», «Русская народная игрушка, ее значение», «Роль искусства в развитии ребенка» и др.

• Разучивание русских народных и национальных игр, песен и танцев.

• Проведение тематических праздников, развлечений «Фестиваль народных игр».

• Организация выставок детского творчества «Город Мастеров», «Народное творчество», «Березовая страна», «Моя мама – лучшая на свете», фотовыставки «Мой Бессмертный полк», «Я и моя семья».

• Работа в кружке ДПИ «Родники».

• Фото – сессия «Я и мой город», семейные фото- и видеорепортажи.

• НОД

– Проведение цикла НОД из серии «Встречи в музыкально-литературной гостиной»: «Я Родину свою люблю, её начало здесь – в родном краю!»,

«С чего начинается Родина?», «Склонились березки низко над обелиском», «Герои войны никогда не забудутся, их именами названы улицы», «Мы – архитекторы Будущего», «Домашний доктор», «Кто дружит с березой?»

– Экспериментальная деятельность «В гостях княгини – Берегини»: знакомство с целебными свойствами березы, эксперименты с дегтем, березовыми листьями, почками, берестой, березовым соком («Какой стороной дышат листья?», «Вода в жизни растений», «Жизненный цикл растений», «Березовый чай», «Напиток из березовых почек»)

– Цикл бесед педагога-психолога: «Деревья – наши друзья», «О березе и её коре», «Береза-лекарь», д/игры: «С какого дерева листок», «Собери целое дерево», «Деревья и кустарники».

– Наблюдения на прогулке «Встреча с русской красавицей», «Снятся ли березе сны?» (фантазирование), «Почему березы белые?»

– Чтение книг из коллекции «Моя Россия», знакомство с легендами, притчами, былинами, сказками, заучивание стихов П. Воронько «Береза», С. Есенин «Белая береза» и др.