– Да! И я не верю. Это сказочки для малышей. Сколько раз искал, а всё без толку.
Колька опустил голову. Он поверил в Ромашковое поле, и ему захотелось его найти.
И Маринка поверила каждому слову. Она решительно заявила:
– Есть! Есть поле! Я уверена.
– С чего ты взяла?
– Верю.
Колька поднял лицо и с улыбкой посмотрел в глаза Маринке:
– И я верю! Оно есть.
Больше Маринка и Коля не слушали истории. Они взволнованно перешептывались и фантазировали.
Через час все стали расходиться. Друзья Маринки проводили её. Возле калитки Колька протянул руку и сказал:
– Пока, Маринка! Приходи завтра!
– До встречи.
Девочка махнула всем на прощание рукой и скрылась в саду, а мальчики медленно пошли к СНТ. Колька всё улыбался, вспоминая, как Маринка решила искать поле с ним и сказал друзьям:
– А она всё-таки хорошая!
Петя почесал затылок:
– Дружить можно.
Белка кивнул.
Ребята дошли до ржавого шлагбаума СНТ и разошлись.
Проблемы
На следующий день Маринка проснулась рано и первым делом вышла на террасу. Солнце заливало лучами беседку, огород, вишнёвое дерево. Она вспомнила о Ромашковом поле. Зачем оно ей? Но тут же Маринка поняла – ведь её близким живётся не очень счастливо.
Бабушка – учитель географии. Она работает в сельской школе. Всё время кого-то учит. Дома, например, заставляет Витю учить азбуку и счет. Дедушка – учёный. Он сутками сидит в своем кабинете и всё время пишет статьи о биологии. И Яна должна учить биологию – ей велит дедушка. Он считает, что его внучка должна быть самой лучшей в этом предмете. Но самой Яне не нравится биология. Она любит литературу.
Мама с папой учителя английского языка. И каждый раз твердят Яне и Маринке про профессию учителя. Яна вздыхает и кивает головой. Ей быть учителем биологии. А Маринка сердито отрицает – она решила, что будет путешественницей, совершит кругосветное плавание, заберется на Эльбрус и Эверест. Когда родители слышат это, то вздыхают и говорят, что Маринка ещё маленькая и мало что понимает в жизни.
Их семья вечно в делах, обязанностях, работе. Маринке даже стало казаться, что они разучились жить. Сама она в каждом дне видит новые приключения, а её родня не имеет приключений. Поэтому Маринка поняла для чего ей идти туда. На это Ромашковое поле.
Маринка спрыгнула с крыльца и бегом пересекла двор. Затем девочка открыла калитку и вышла на улицу.
Там гуляла соседка. За ней по пятам вышагивал её шестилетний сын Антоша, а за ним на веревочке волочился грузовик.
Эта соседка не нравилась Маринке. В её походке, костлявых руках, улыбочке, больше похожей на ухмылку, было что-то ядовито-противное.
Маринка поспешила уйти с улицы, а потом вприпрыжку пустилась к СНТ.
Колька был у себя во дворе. Возле него крутились маленькие дети – судя по всему, его младшие брат и сёстры. Когда Марина подошла к забору, чтобы поздороваться, он махнул рукой.
– Привет! Петя выйдет после обеда, Белка скоро придет.
– Хорошо. Коля, а давай пока сходим к этому чудесному озеру.
Коля с радостью согласился. Он шёл рядом с девочкой и показывал ей разные места:
– Тут у нас колодец. А здесь детская площадка! Видишь вдали холмик? Да, этот. За ним стоит столик, за которым каждый вечер собираются взрослые и играют в лото.
Колька довёл её до озера, а там остановился и вдруг сказал:
– А давай я покажу тебе мою берёзу? Она за озером. На ней можно сидеть и любоваться природой. Ещё этой березе можно рассказать, что тебя беспокоит, а она будет шуметь листьями. Петя с Белкой не верят и смеются, но ты ведь поймешь?
– Да, конечно!
Колька ничего не ответил, но улыбнулся. Маринка не посмеялась над ним, как Петя и Белка.