е…
Узнал он предрассудки там,
Что девкам должно поддаваться,
Ведь будут те во будущем рожать
Иль грязно нескольким гандонам отдаваться,
Пусть хуй привычен после станет их устам,
Пусть, когда вырастут, кого-то станут ублажать,
Пусть и уроды у (шлюх) многих будут порождаться,
Но не тебе, герой, их щели познавать,
Но всё равно – обязан просто поддаваться.
Ещё он правила вкусил —
Не этикета – это ладно,
Но глупые житейские законы,
Что по дорожкам лишь
Должны мы все ходить —
И думать так, как предки думали исконно,
На бесполезное расходовать сонм61 сил,
Вести себя почти всё время – стадно,
И с счастием лета62 все временить,
Но всё идти к тому, не нужно что – и чем не утолишь…
Ещё, средь тучи суеверий,
Которыми в нём личность подавляли,
Одно он об игрушках помнит, —
Одно из первых лицемерий,
Ведь часто во игрушках парня обделяли,
Но, коль имел, делиться
Должен ими – вспомнит,
Пока у кой-кого тенденцию имели те – копиться —
И дети те закон безо последствий не исполнят.
Школа
Настало семь —
И новая ступень
Настала на пути мальца,
Кой сам ещё живот65 свой не творил,
Как и в дальнейшем – убедимся —
Он ничего решать не будет,
Зане в нём школа породит слепца,
Кой о свободе позабудет,
Здоровье кой почти ко двадцати б убил —
И счастье, к коему мы искони66 стремимся.
Закончен детский сад,
«Он должен идти в школу, как и все,
Ведь там его основам всем обучат,
Чего не сможем сделать мы»,
Пусть жизни в школе не научат,
Не научили как и нас,
Что и не вызвало досад
На той
Бессмысленной стезе,
Где мним порой,
Где мним подчас,
Но в рамках скрытой ото глаз
Тюрьмы.
***
Закончен сад —
Сему он рад, —
Потом во школу привели —
Это «естественный» процесс,
Как и естественен тот стресс,
Кой все переносить смогли.
День первый из главы уж стёрт,
Но фон всех дней безликий помнит вечно —
И каждый там – был непрерывный стресс,
Однако этого герой не сразу понял,
Как и окрестные67, родители – вот чёрт,
Ведь все ко чувствам детским были так беспечны,
Зане68 силён донельзя тот прогресс,
Ярмообыденностью кой давно так узаконил!..
Привычны были все волненья
И неизбежны, – словно жизнь,
Привычно было всё насколько,
Что и не мнил никто о боли ото вырожденья,
О том, что их детей во школах будут грызть, —
Мы не привыкли мнить поскольку.
Но ведь подумать лишь,
Что нас
С семи лет – больше десяти
Всяк день гнетут,
Загнав сперва во класс,
Где ты часами
Во смятении сидишь,
Так вожделея поскорей уйти —
Обаче69плохо тут
Становится с годами!..
Отравлен ты,
Тебя уничтожают,
Глава полна какой-то там тщеты,
А где-то – люди отдыхают, —
Но гнить здоровьем должен – позабудь мечты!..
Опасны как учителя!
Общенье с ними неприятно,
Ведь просто власть
Они имеют над тобой,
Чем пользуется чуть ли не любой,
Ибо она – великой силы сласть
Психически больных деля70,
А школа всех гнетёт, понятно;
Вредны угрозы оскорблений,
Угрозы низких там отметок,
Высокомерие, хула,
И тупость частая их мнений,
И назидания со зла,
И назидания без зла,
И слог противный,
Но он меток, —
И много прочего для нас так негативно!..
Ещё родители – ругают не за знания – за баллы,
Что, по их мнению, являются плохими,
Родители домашку делать принуждают,
Учиться ещё дома, пусть постыло это уже в школе, —
И в доме нашем школа нас трепала,
Не скрыться от неё за стенами своими,
Почто свободны мы, когда лишь с каторги по улицам блуждаем,
До дома не дойдём доколе.
И всё считается нормальным,
Всё совершенно незаметно,
Весь скрыта гниль подо лавиной позитива,
Кой вызван мл