Огромное разнообразие игровых пособий для развития тонкой моторики пальцев предлагают прилавки магазинов: шнуровки, рамки-вкладыши, рамки с застежками, сортеры, музыкальные инструменты, конструкторы, мозаики и др.

С 1,5 лет можно совместно с малышом делать простые аппликации, используя клей, цветную бумагу и природные материалы.

Знакомится с соленым тестом можно начинать с года, а по мере взросления переходить на разные виды пластилина, усложняя композиции.

В этом возрасте все приобретенные навыки совершенствуются, задания постепенно усложняются, осваиваются новые техники в деятельности и творчестве.

Например, можно учить малыша рисовать акварелью, гуашью, мелками, раскрашивать изображения в специально купленных для этого пособиях, копилки, горшки под цветы.

В лепке можно использовать подручные средства: маленькую скалку, пластиковый нож, фигурки-формочки, предназначенные для работы с пластилином. Покажите малышу, как составлять композиции из пластилина и природных материалов. Не забудьте про аппликации из цветной бумаги и других материалов.

В это время малыш учится самостоятельно одеваться и застегивать на одежде пуговички, молнии, продевать лямки в дырочки. Уход за своим телом также становится совершенно осознанной и самостоятельной деятельностью.

Усложняются виды игровой деятельности, прежде всего, в плане манипуляций с предметами.

После трех речь ребенка совершенствуется, очищается, уходит словотворчество, как правило, снижается потребность, а некоторых случаях и вовсе теряется необходимость в регулярных занятиях по развитию мелкой моторики. Оставьте те занятия, которые малыш полюбил за это время: рисование, лепку, аппликации и др.

Следующим этапом, когда родители должны уделить внимание тонкой моторике рук, становится подготовка к школе. Примерно за год необходимо начинать заниматься письмом и рисованием, по мере привыкания увеличивая нагрузку и сложность заданий.

В книжных магазинах можно найти довольно много прописей и развивающих книг. Обратите внимание: прописи и развивающие книжки должны быть для дошкольного возраста. В них предлагается множество интересных заданий: заштриховать, раскрасить, обвести по линиям, пройти по лабиринту, скопировать рисунок, продолжить узор и др.

Многие учителя говорят, что, как правило, готовить руку к письму начинают довольно поздно и уже на первом году обучения ребенок сталкивается с физическими трудностями. Если вы заметили у своего малыша отставание в развитии тонкой или грубой моторики, дефекты речи, не закрывайте глаза на проблему. Обратитесь к специалисту – это поможет избежать негативных последствий и сэкономит ваши силы.

Ваша любовь и забота способны творить любые чудеса, какие бы вы ни пожелали. Верьте в себя, в малыша, и успех не обойдет вас во всех начинаниях.

Многие известные педагоги советуют держать в доме как можно меньше игрушек, для того чтобы у ребенка развивалось мышление и воображение. Если пофантазировать, можно представить себе детскую комнату, в которой дети катаются на швабре, как на лошадке, кастрюля, одетая на голову, служит шлемом космонавта, а перевернутая вверх ногами табуретка напоминает машину. Но все это скорее было характерно для послевоенных лет, когда строился коммунизм, чем для сегодняшнего дня.

Зайдите в комнату современного ребенка – чего там только нет! Детские завалены игрушками на любой вкус. Однако если присмотритесь, вы заметите, что для ежедневных игр ребенок использует всего 5–6 игрушек в зависимости от возраста, а остальные просто захламляют комнату. Некоторые мамы говорят: «Хорошая игрушка, выбрасывать жалко».