Например, на окружной партийной конференции в докладе члена РВС округа С.Н. Кожевникова были приведены обобщенные данные, характеризующие младший комсостав БВО за 1927/28 учебный год. Партийцев среди них было 14 %, а комсомольцев – 24 %. Рабочая прослойка составляла 17, крестьянская – 79 %. Тогда же на конкретных примерах было показано, что в некоторых частях при наборе курсантов в полковую школу старались прежде всего зачислить туда более грамотных красноармейцев, нередко нарушая при этом требования РВС СССР о строгом классовом подходе при комплектовании их состава. Такие отступления не замедлили сказаться во время хлебных затруднений, когда среди младших командиров не единичными были отрицательные политические настроения.

Командованию, штабу и политическому управлению округа поступало из войск немало обоснованных жалоб и нареканий на низкое качество подготовки значительной части младших командиров – выпускников полковых школ. Серьезные претензии к ним высказывались также на собраниях партийного актива и партийных конференциях в дивизиях и корпусах, в устных беседах командиров и политработников частей с представителями управлений и отделов округа, на страницах печати. Основная суть претензий сводилась к тому, что определенное, довольно значительное количество младшего комсостава, не обладая достаточными знаниями и не всегда находя поддержку у старших начальников, создавало себе авторитет среди красноармейцев или путем чрезвычайной строгости и даже грубости к подчиненным, недоступности и отчужденности от них, или же, наоборот, путем панибратства.

А.И. Тодорский внимательно следил за такими сигналами, изучал и анализировал их. Много материалов на этот счет давала «Красноармейская правда». Так, в августе 1928 г. Александр Иванович с большим интересом ознакомился с размышлениями командира батальона 12-го стрелкового полка Г. Веселова. Глубокие и содержательные, напечатанные под заголовком «Кого выпускать командиром?», они положили начало широкой дискуссии о качестве подготовки младшего командира в полковой школе. В частности, комбат Веселов самокритично признавал: «Мы, начальствующий состав, зачастую виним младшего командира в его недостаточной подготовке по военным и политическим вопросам. По-моему, винить надо не младшего командира, а самого себя… Во время выпуска экзаменационная комиссия старается выпустить для полка побольше командиров, не обращая должного внимания на качество выпускаемых. Прежде чем назвать курсанта командиром, нужно его всесторонне прощупать: подготовлен ли он для занятия должности командира отделения или помкомвзвода…» [41]

Оживленные отклики и письма, вызванные статьей Веселова, Тодорский подробно анализировал. В них содержалось много ценных предложений по повышению качества подготовки младшего командира как в школе, так и в подразделении после выпуска из нее. Например, командир взвода Шкляров утверждал, что при хорошем инструктаже со стороны среднего начсостава практически любой курсант полковой школы может успешно провести занятие с отделением. Другой автор (командир роты) предлагал прочно закрепить в программе подготовки курсантов школы стажировку в подразделениях полка продолжительностью от одного до нескольких месяцев.

Обеспокоенный состоянием дел с подготовкой курсантов полковых школ, серьезными претензиями в их адрес, Александр Иванович, получив одобрение со стороны командующего войсками округа, осенью 1928 г. решил лично ознакомиться с работой некоторых из них. С этой целью он посетил Минский, Витебский и Могилевский гарнизоны. Находясь в Витебске и его окрестностях, Тодорский неизменно стремился найти возможность побывать в частях прославленной 27-й Омской стрелковой дивизии.