Милые голоса,

Родные глазки,

Душевная благодать,

Оживающие сказки…

…Монитор, массаж, одевание.

Ложка, чашка и карандаш.

Телефон, смех, понимание.

Друг, листок, горшок и кураж!

Не правда ли, это интересно – описать свой день в одних существительных?…Так можно попробовать и жизнь описать! …Или в глаголах! Полезное занятие для осознаний. И для желаний, кстати, тоже.

А ВОТ И ПРОСТО О ЛЮБВИ

Когда мы любим, – мы делимся, делимся, делимся

Тем, чем не натешимся, не нахвалимся, не нарадеемся.

Когда мы любим, – мы слушаем, внимаем и вникаем,

Когда мы любим, – понимаем, понимаем, понимаем!

Стихи в душе у каждого звучат.

Одним стихи – любовь,

Другим стихи – ребенка накормить,

Кому-то – навести порядок.

Стихи – это такая радость,

Когда душа поет, звучит

И говорит, а как уж у кого —

Так это уникальности витиеватость.

Я люблю радоваться и придумывать что-то сама! Например, я могу придумать покатать в колясочке куколку или сразу несколько куколок и мишку.

Я могу придумать поставить на стульчик чашку с чаем и двигать стульчиком по полу. Чай начнет расплескиваться, и у меня заберут чашку. Но зато я придумала это занятие сама, пока мама смотрела кино.

Я могу сама доставать печенье со стола и могу окунать его в чай, наблюдая, а что же будет с печеньем в чае.

Я могу точь – в – точь повторять интонации мамы, папы или бабушки. Мне нравится, когда они смеются, восхищаясь моим талантом копировать.

Я люблю копировать приятное, но, если я хмурю брови и начинаю громко говорить, то мне это не нравится, но я же копирую вас! Поэтому думайте сами. Вы сознательные, можете думать, как правильно себя вести, в отличие от меня. Думайте сами, в общем, стоит ли вам так говорить.

Если понимаете, что копирую вас, то старайтесь уж, будьте добры, быть веселыми, милыми и тактичными друг с другом. Почитайте в Яндексе, что должен уметь ребенок в полтора года. Там написано: копировать интонации, эмоции! Так что у меня-то все в норме с развитием, а вот понравится ли вам в будущем то, что «вылепилось» из меня методом копирования вас – не знаю уж!

А, вообще-то, я пошутила. Вы у меня лучше и добрее всех мультяшных героев! Вы разговариваете всегда приветливо со всеми. А вот герои некоторых мультиков, и даже любимая Маша из мультика «Маша и Медведь», не всегда разговаривают и ведут себя по-доброму.

Это я беру себе на заметку. Когда подрасту и буду сочинять сказки и мультики сама, буду иметь в виду, что я несу культуру в массы детишек и потому – «будь добра, Катюша, думай, что и, главное, как говорят твои герои, а, значит, и будущие взрослые люди!»

В общем, мои дорогие мамочка, папочка и бабушки-дедушки, если увидели, что хмурю бровки и говорю громким голосом, то сразу ласково шепчите мне на ушко: «Катюша, стань, пожалуйста, Катюшей, а не Машей из мультика». Договорились?

Я люблю петь, потому что научилась и мне понравилось.

Я люблю танцевать, потому что тоже научилась и понравилось! И вам, как вижу, это нравится!

Дорогие все-все, у кого учусь или могу, хоть и не хочу, научиться, герои мультиков или сказок, – и пойте, и танцуйте, и радостными интонациями разговаривайте, – чтобы в будущем было нам всем, деткам, когда станем взрослыми, друг с другом хорошо!

Я люблю слушать стихи, люблю повторять слова, потому что я люблю учиться!

А вы любите то, что я люблю учиться? Тогда учите меня, но так, чтобы я видела вашу радость!

Я б с удовольствием рисовала, если бы видела, что вы рисуете с радостью. Я б с песней наводила порядок, если б видела, что вы с песней наводите порядок! Но, вообще-то, я могу и сама с песней, я ж самостоятельная и мыслящая, как вы заметили с радостью. Правда ж?