Игра «Есть или нет?».

Логопед: «Возле дома есть клён?», ребёнок: «Нет клёна».

Берёза – нет берёзы, тополь – нет тополя, рябина – нет рябины, сосна – нет сосны, ель – нет ели, осина – нет осины, дуб – нет дуба, липа – нет липы, сирень – нет сирени, малина – нет малины, шиповник – нет шиповника, шишка – нет шишки, желудь – нет желудя, крона – нет кроны, иголка – нет иголки, пень – нет пня.

Игра «Сосчитай-ка!».

Логопед: «Сосчитай, загибая пальчики».

Один клён, два клёна, три клёна, четыре клёна, пять клёнов.

Одна берёза, две берёзы, …, пять берёз.

Один тополь, два тополя, …, пять тополей.

Одна рябина, две рябины, …, пять рябин.

Одна сосна, две сосны, …, пять сосен.

Один дуб, два дуба, …, пять дубов.

Один пень, два пня, …, пять пней.

Игра «Какой листок?».

Логопед: «У берёзы какой лист?», ребёнок: «У берёзы берёзовый лист».

Лист берёзы – берёзовый, лист клёна – кленовый, лист рябины – рябиновый, лист осины – осиновый, лист дуба – дубовый, лист липы – липовый, лист сирени – сиреневый, лист малины – малиновый, иголка ели – еловая, иголка сосны – сосновая.

Игра «Назови ласково».

Логопед: «Я называю дерево, а ты называешь это дерево ласково. Берёза…», ребёнок: «Берёзка».

Берёза – берёзка, рябина – рябинка, осина – осинка, дуб – дубок, сосна – сосенка, дерево – деревце, куст – кустик, шишка – шишечка, ветка – веточка, корни – корешки, пень – пенёк.

Игра «Какой, какая, какое?».

Логопед: «Подбери словечко, ель, она какая?», ребёнок подбирает подходящие слова.

Ель (какая?) – стройная, зеленая, колючая, хвойная, вечнозеленая, полезная, высокая.

Дуб (какой?) – могучий, развесистый, крепкий, большой, раскидистый, широкий.

Берёза (какая?) – стройная, высокая, кудрявая, белая, зеленая, нежная.

Клён (какой?) – высокий, раскидистый, разноцветный, красный, яркий.

Игра «Чьи плоды?».

Логопед: «Закончи предложение».

Жёлуди растут на… дубе. Гроздья рябины растут на… рябине. Яблоки растут на… яблоне. Круглая шишка на… сосне. Длинная шишка на… ели. Ягоды шиповника на… шиповнике. Берёзовые серёжки на… берёзе. Семена клёна… на клёне.

Игра «Скажи наоборот».

Сосна высокая, а рябина … (низкая).

У сосны иглы длинные, а у ели… (короткие).

У клена листья большие, а у березы… (маленькие).

У дуба ствол толстый, а у березы … (тонкий).

У березы ствол светлый, а у клёна… (темный).

Игра «Какие бывают леса?».

Логопед: «Если в лесу растут сосны и ели, то это лес какой?», ребёнок: «Хвойный».

Если в лесу растут дубы и осины, то это лес лиственный.

Если в лесу растут ели, берёзы и дубы, то это лес смешанный.

Если в роще растут берёзы, то это берёзовая роща.

Если в роще растут дубы, то это дубовая роща.

Если в роще растут клёны, то это кленовая роща.

Почему они так называются?

Существительные: боровик, подосиновик, подберёзовик, мухомор, лисичка, сыроежка, гриб, ножка, шляпка, лес, поляна, мох, пень, корзина, маслёнок, опёнок, моховик, груздь, рыжик, волнушка, поганка, грибница, чаща, лукошко, грибник.

Глаголы: расти, стоять, прятаться, краснеть, вырастать, варить, собирать, готовить, резать, сушить, солить, мариновать, заблудиться, аукать.

Прилагательные: белый, красный, рыжий, маленький, старый, съедобный, ядовитый, червивый, грибной (дождь, лето, поляна, год).

Наречия: рядом, далеко, близко.

Игра «Удачливый грибник».

Логопед: «Я нашла боровик, а ты много нашел?», ребёнок: «Я нашёл много боровиков».

Подосиновик – много подосиновиков, подберёзовик – много подберёзовиков, мухомор – много мухоморов, лисичку – много лисичек, сыроежку – много сыроежек, маслёнок – много маслят, опёнок – много опят, моховик – много моховиков, волнушку – много волнушек, поганку – много поганок.