Ребёнок, сидя в первом ряду партера, благодаря своему цепкому взгляду и тонкому слуху, наблюдает и запоминает порядок действий родителей в различных ситуациях, манеру поведения, разговора, оценки, терминологию, взгляды, отношение к житейским процессам, в которых отражаются их культура, воспитание, широта кругозора, во многом определяющие успешность жизни детей! Четырёх-летний ребёнок, глядя, как мама накрывает на стол, неожиданно произнёс, мне бы такую жену. Откуда у него проклюнулась эта мысль? Какой вывод можно сделать из его слов?

Многие бывали в ресторанах, кто чаще, кто реже. В последние годы к ним изменилось отношение, из «центров растления» они превращаются в очаги культуры. Отчасти это связано с их доступностью, необычностью интерьера, некой чопорностью, сервировкой стола, спокойствием, возможностью выбора блюда, размеренностью обслуживания, позволяющей не торопливо беседовать с друзьями, коллегами, проводить деловые встречи, способствующие созданию доверительных отношений, не говоря уже о торжественных обедах и ужинах. Здесь ни у кого не возникнет мысль «слопать» заказанное блюдо, встать и уйти из-за стола. В чём причины разницы в поведении за столом дома и в ресторане? Кто мешает воспроизвести мини ресторан на дому, где все члены семьи, на некоторое время, замещают работников общепита. Многое из перечисленного, сделать не удастся, но в том и состоит культура питания, состоящая из множества элементов, кажущихся на первый взгляд не играющими, никакой роли. Чего стоит только сервировка стола, не позволяющая сесть за стол в затрапезном виде, вывалить локти и хлеб, нарезанный ломтями, на стол, а наличие ножа и вилки вынудят ими пользоваться постоянно, после чего на нём не останется места для посторонних предметов, вроде книги, а теснота, наилучшим образом передаст всю теплоту застолья. Совсем не обязательно наличие на столе экзотических разносолов и яств, но вид и вкусовые качества приготовленных блюд должны радовать не только глаз, но желудок, иначе все предыдущие потуги будут напрасны. Правда после такого обеда придется мыть больше посуды, но коллективный дух и удовольствие от времени, проведенного за семейным столом, компенсирует все невзгоды. Кто-то совместное застолье на кухне использует для уменьшения количества подходов к мойке или совмещает с просмотром телевизора, чтением книги. Всё это напоминает рабочую столовой, поел, вытер салфеткой губы и ушёл. Такая обстановка в кухне случается, когда в ней действует кухарка, а не её глава. При этом надо помнить, сколь ни мала была кухня, на ней всегда найдётся место для всех!

В своё время А.Райкин сказал, мы не умеем общаться. Наше быстро текущее время не всегда позволяет собрать всех в будние дни за одним столом, тем не менее, при желании всегда найдётся время для «посиделок», чтобы всем вместе выпить по чашке чая, молока, встретиться глазами и обменяться мнениями о прошедших, заинтересовавших событиях, с которых начинается семейное взаимопонимание. Сегодня для этого многим легче использовать клавиатуру, чем речь. Переданная информация не требует сию минутного отклика, что противоречит живому разговору, способствующего проявлению внимания и заботы о человеке. Неужели придёт время и в семье будут контактировать с помощью SMSок или записок, прилепленных к холодильнику? Исчезновение личностных контактов завершается лаконичными ответами и риторическими вопросами, поел? денег дашь? устал? и дурманом в головах, о чём говорил профессор Преображенский.

Многократное повторение одних и тех же картинок семейной жизни, со временем превращается в старое кино, с заранее известным следующим кадром, эпизодом, включая и те, где актёры, занятые в главных ролях, играют без вдохновения, отчего родительские огрехи и грешки быстро вползают «детскую» душу и становятся алгоритмом их поступков в дальнейшем. В одном из конкурсов молодая женщина не ответила на вопрос, из чего готовится антрекот, говоривший о качестве работы «школы семейного воспитания». Как ни прискорбно говорить, но недостатки в воспитании детей наиболее характерны для неполных семьей и там, где супружеские отношения родителей носят формальный характер, превращающий их в «сирот» при живых родителях. Особенно это отражается на девочках, потому как её характер, навыки и привязанности во многом определяют семейный уклад. В обоих случаях подрастающему поколению будет сложно овладеть в полном объёме пониманием, чем является семья, на основе чего и как должно строиться в ней взаимопонимание, которое всегда многоуровневое. Начиная с высокого, рождающего обязательства и радость от совместной жизни, вплоть до формального, где нотки раздражения и грубости, могут довести совместное проживание до состояния отторжения, если нет некой заинтересованности, вынуждающей его поддерживать. Родители, обременённые личными интересами, самоустранившись от воспитания и обучения детей, не догадываются куда ведёт полная или частичная потеря взаимопонимания в семье, без которого начнётся процесс возведения в ней отдельных участков границ, которые затем превратятся в привычки и характеры будущих мужей и жён, не дающих благостных перспектив на будущее. Отсутствие у подрастающего поколения чувства личной ответственности, долга и уважения к семье, дому, наличие провалов в опорных знаниях и навыках, позволяют родственным чувствам и связям, со временем, легко затеряться, поэтому мамы и папы должны быть готовы к появлению проблем в будущем. В данном случае у молодых людей, может сложиться представление о семье, как о месте, где можно выспаться, насытить желудок и удовлетворить личные потребности. Финалом таких взаимоотношений, может быть общежитие, с присущей ему атрибутикой.