Подобно разным уровням знаний учеников в школе, во всём её многообразии предметов, направлений знаний, в жизни все мы также имеем разный уровень подготовки к ней, и абсолютно все уроки жизни, которые бы не возникли у человека, все они не просто так, абсолютно каждому требуется индивидуальный план обучения, и раз человек воспринимает сложившиеся обстоятельства в его жизни, как проблему и сложность, то значит у него нет опыта в этом, и именно поэтому в его учебном плане это есть, и именно это ему и требуется, чтобы понять, как с таким справляться, чтобы затем с новым уровнем осознанности перейти к прохождения того нового, в чём есть сложность. Именно этим объясняется такое разнообразие сложных ситуаций у всех нас. И при таком отношении к жизни, через призму представления о ней, как о школе для всех, нам становиться понятнее смысл всего.

А в чём вы хотели бы повысить свою осознанность, какие черты характера вы хотели бы в себе улучшить? Ведь всегда есть что-то, что мы очень хорошо знаем про себя, что является нашей слабостью, о которой или о которых, зачастую мы не делимся ни с кем. Так или иначе, мы стараемся с той или иной степенью настойчивости, изменить в себе это, улучшить, усилить, избавиться. У кого-то получается, у кого-то нет, кто-то продолжает попытки исправить это в себе, кто-то бросает их и сживается со своими недостатками, оправдывая или очень глубоко «закапывая» их в себе. Кто-то знает о своих зависимостях и пытается, или нет побороть их в себе, кто-то знает свои слабые черты характера, кто-то живёт не честно и очень хорошо знает это в себе и т.д.

Если был бы выбор оказаться в таком месте и в таких обстоятельствах, которые были бы призваны всем, лишь бы научить нас, осознано измениться и навсегда, именно – навсегда убрать из нас то, что делает нас однозначно хуже. И при этом, если бы была возможность оказаться в таком месте, где не было бы учителя у доски, который бы заставлял нас выучить, зазубрить правила, как этого достичь, а было бы то, что позволило бы нам осознать всё без нравоучения от кого бы то ни было, что закрепилось бы в нашем сознание навсегда, как неотъемлемое от нас, что больше бы никогда не позволило бы вновь проявиться в нас той или иной негативной черте характера, поведении… Думаю, каждый разумный человек захотел бы посетить это место. И это место именно то, где мы живём!

У многих из нас в прошлом были такие ситуации, периоды, смотря на которые с текущим уровнем осознанности мы понимаем, что могли бы поступить иначе, разумнее, мудрее, дальновиднее, если бы снова бы оказались в них. Наша жизнь могла бы сложится иначе, поступив мы по-другому тогда, и сейчас мы пожинаем последствия своих поступков. Осознание этого незыблемого правила мироздания, что последствия есть у всего, у каждого поступка, каждой мысли, наглядным образом демонстрирует нам наша же собственная жизнь. Смысл жизни – подвести всех нас к осознанию это, без нравоучений и необходимости наизусть учить правила, осознанию ответственности за последствия наших поступков для нашей же собственной жизни. Осознанный человек не станет вредить себе и миру, и именно это миру и надо!

Сейчас мы получили осознание наших ошибок, понимание ценности в жизни того или иного, мы знаем наверняка, что сейчас, вернувшись в те обстоятельства и ситуации в прошлом, уже ничто не смогло бы изменить нашу решимость сделать иной, осознанный выбор. Жизнь подвела нас к этому осознанию, кого-то раньше, кого-то позже, кто-то не осознал своих ошибок за всю свою жизнь. Точно также в школе всегда есть ученики с разным уровнем понимания учебного материала.