Психологическое здоровье личности помогает успешно решать возникающие на жизненном пути проблемы, принимая во внимание при этом не только личное благополучие, но и благополучие других людей.

Укрепление психологического здоровья предполагает духовное становление личности, полноту и богатство ее внутреннего мира на основе полноценного и всестороннего психического развития. По В. И. Далю, «состояние духовного – всё относимое к душе человека, все умственные и нравственные силы его, ум и воля» [5].

В. Франкл обращает внимание на то, что духовность человека – это не просто его характеристика, а конституирующая особенность: духовное не просто присуще человеку наряду с телесным и психическим, которые свойственны и животным; духовное – это то, что отличает человека, что присуще только ему, и ему одному [22].

Важно обратить внимание на взаимосвязь психического (акцент – на психическом развитии) и психологического (акцент – на развитии личности) здоровья. Психическое здоровье неразрывно связано со здоровьем психологическим и составляет его основу.

Но если мы заботимся только о нем и забываем о психологическом здоровье, то нарушаем тем самым целостное взаимоотношение человека с миром.

Психическое здоровье – это один, путь и очень существенный, из элементов более широкого явления – психологического здоровья, рассматриваемого в целостном контексте личностного развития, в тесной связи с высшими проявлениями человеческой личности.

Психологическое здоровье – феномен более высокого уровня развития, оно вбирает в себя здоровье психическое, предполагает духовное становление личности, полноту и богатство ее полноценного и всестороннего развития. Интересно, что в «Словаре русского языка» В. Даля сама психология толкуется как душесловие, наука о душе, о духовной жизни человека во плоти.

Духовность – состояние, степень удовлетворенности духовных потребностей, охватывающих нематериальные стороны бытия. Ощущение активной причастности к культуре общества является основой духовного благополучия. Результатом духовного развития является психологическая культура личности, основу которой составляет отношение к человеку как к высшей ценности и которая позволяет человеку воспринимать свое психологическое благополучие лишь в контексте благополучия окружающих людей. Потому психологическая культура личности может рассматриваться как необходимое условие психологического здоровья человека.

Таким образом, психологическое здоровье обусловлено, с одной стороны, развитием того, что дала человеку природа; с другой стороны, – развитием психологической культуры личности, воспитанием человека как субъекта деятельности и жизни в определенных социальных и культурных условиях, в системе непрерывного образования.

Феномен «образование» включает в себя много разных смыслов. Как пишет В. П. Зинченко, «оно обозначает ценность, цель, средство, деятельность, истину и путь, результат… Равным образом можно говорить о значении и смысле образования и об образовании значений и смыслов, о ценностях образования и об образовании ценностей образования, есть мир образования и есть образование мира… Мир образования предназначен для образования человека» [8, с. 13].

Мир образования, предназначенный для образования человека, бездонен и бесконечен. Процесс образования постепенно погружает родившегося человека во всё более сложные реалии мира образования с его духовными, интеллектуальными, социальными и культурными ценностями и создает условия для образования собственного субъективного внутреннего мира человека.