Обычно ребенок соглашается, и здесь можно еще раз попросить его нарисовать папу, чтобы семья была полной и целостной.
Интерпретация изображений
(примеры)
Ниже предложены возможные интерпретации часто изображаемых на рисунках объектов. С помощью них и нужно расшифровывать тестовые рисунки.
Внешние проявления при рисовании
Принятие задания с минимальным протестом или фраза «Я не умею рисовать» — неуверенность в себе.
Сопротивление или отказ от рисования – маскирует желание человека скрыть свои потребности.
Упорно рисует, несмотря на трудности, – хороший прогноз, энергичность, наличие положительной мотивации.
Способность к критической оценке рисунка при просьбе разъяснить его – критерии не утерянного контакта с реальностью.
Извинения из-за рисунка – недостаточная уверенность в себе.
Избыток деталей – неумение оградить себя от «неизбежной телесности», вынужденная потребность заботиться об окружении.
Стирание или перерисовка – если она более интересна – это хороший знак, стремление к переменам.
Стирание с последующей порчей – наличие сильной эмоциональной реакции на рисунок.
Частые стирания – нерешительность, недовольство собой.
Изменение деталей в рисунке – спонтанная защитная реакция на ситуацию (эту реакцию символизируют детали начального рисунка).
Общие черты рисунка
Рисунок в нижней части листа – чувство незащищенности, депрессивный фон настроения (чем меньше рисунок, чем тоньше контур, тем сильнее он выражен).
Рисунок выходит за нижний край листа – (устанавливается только по опросу тестируемого или по его спонтанным комментариям). Чем больше рисунка оказывается в нижней части листа, тем человек экспрессивнее.
Рисунок в верхней части листа – фиксация на мышлении и фантазиях как на источнике наслаждений (которые могут быть получены или не получены).
Рисунок выходит за верхний край листа – ограничение пространства с вытекающей отсюда повышенной чувственностью. Подразумеваются сильные агрессивно-реактивные тенденции (скрываемые или не скрываемые).
Рисунок на правой стороне листа – гиперактивность, поиск наслаждения в интеллектуальной сфере. Контролируемое поведение, акцентирование будущего, стремление стать мужественнее, идентификация с мужчиной (для женщины).
Рисунок выходит за правый край листа – желание убежать в будущее, чтобы избавиться
от прошлого. Страх перед открытыми свободными переживаниями. Стремление сохранять жесткий контроль.
Рисунок выходит за левый край листа – фиксация на прошлом и страх перед будущим. Эмоциональность, склонность к свободным отношениям без обязательств.
Рисунок в левом верхнем углу листа – гиперактивность, тестируемый явно встревожен и регрессирует, если только нет врожденной умственной отсталости. Склонность избегать новых переживаний, желание уйти в прошлое или углубиться в фантазии.
Рисунок над центром листа – чем выше, тем вероятнее, что человек чувствует тяжесть своей борьбы и относительную недостижимость цели; он ищет удовлетворения в фантазиях (внутренняя напряженность) и держится в стороне от реальных событий.
Рисунок точно в центре листа – потребность в заботливом контроле ради сохранения психического равновесия.
Рисунок ниже центра листа – чем ниже, тем больше вероятность, что человек чувствует себя небезопасно и неудобно, и это создает у него депрессивное настроение; он чувствует себя ограниченным, скованным реальностью.
Контур кривой, изогнутый – обычно хороший признак, но может означать и сильно выраженное отвращение к ограничениям.
Контур очень прямой – ригидность (негибкость, неготовность к изменениям программы поведения в соответствии с новыми ситуационными требованиями).