6. Что является главным в нашей жизни: версия от Моисея – всё от Бога, Соломона – от ума; Христоса – от сердца, Маркса – от живота, Фрейда – от половых органов, Эйнштейна – всё относительно.

Часть 1

Начало

Всё имеет своё начало. Вот и у нас историческое расследование необходимо с чего-то начать. Точкой отсчёта была выбрана историческая обстановка накануне важнейших событий, кардинально изменивших мир.

То, о чём пойдёт рассказ, началось не на пустом месте. Понятно, что «тёмные» времена провоцировали создание фантазий и мифов, ведь зацепиться практически было не за что. Письменных источников практически нет, а те, что есть, противоречивы. Данные археологических раскопок – это уже реальность, но способы датировки артефактов постоянно находятся в критической зоне. Кроме того, новые открытия не так-то просто вписать в официальную хронологию, чьи рамки уже давно стали догмами. Добавим к этому регулярные «тихие» скандалы, связанные с корректировкой археологических отчётов и пропажей артефактов. В общем, картина не радостная.

Но лучше что-то, чем ничего. Поэтому нередко приходится руководствоваться историческими закономерностями, логическим мышлением и здравым смыслом. Это сказано не для критики, а для того, чтобы читатель поменял своё амплуа с «наблюдателя» на «участника исторического расследования». Таким образом, можно лично оценить вероятность реальности исторических событий.

Для начала несложный тест.

Всем известна детская сказка о колобке. Как выдумаете, о чём она? Остановитесь на время. Отложите книгу и вспомните сказку. Теперь ответьте на простые вопросы, зачем эту сказку рассказывают детям из поколения в поколение? В чём её практическое значение, если в прямом смысле к практике она не имеет никакого отношения?

Теперь дадим несколько подсказок: дед и бабка – небесные боги, колобок – Солнце, звери – небесные созвездия. Суть сказки: путешествие Солнца по небосклону. А дальше? «Лиса» съела «колобка», и три дня его не было. После чего Солнце опять отправилось в путь-дорогу.

Раньше таким образом детей вразумляли и учили пониманию окружающего мира.

В нашем историческом расследовании придётся решать не только подобные задачки, но и оспаривать официальные данные, так как накопилось немало данных о том, что многие события проходили, явно не в соответствии с официальной версией.

На сегодняшний день описано несколько версий мировой истории, одна из них официальная, другие относятся к альтернативной хронологии. Труд их разработчиков не пропадёт даром. Будущее даст им достойную оценку. Мы лишь отметим, что над созданием официальной и альтернативной хронологии трудились лучшие умы своего времени. Слишком велика и ответственна была задача, возложенная ими на свои плечи. Выражаем им своё уважение и сердечную благодарность.

Мы же переходим к историческому расследованию. Разумный строитель строит своё здание на камне веры.

Итак, жили-были …

1. Предтеча. Историческая обстановка

Прежде чем перейти к событиям XII века, а именно отсюда мы начнём наше историческое расследование, давайте постараемся описать мир того времени. Да, воспринять картину того времени будет не просто, особенно это касается читателя, хорошо знающего официальную хронологию. Но всё же попробуйте более глубоко изучить хотя бы несколько предложенных версий, проанализировать все «за» и «против», разобраться, как официальная хронология пришла к своей позиции по данному вопросу, и только после этого сделать свои выводы, которые под влиянием новой информации, возможно, опять изменятся. Повторим, что нам нет необходимости склонять читателя к тому или иному мнению. Мы фокусируем его внимание на проблеме, что делать с ней дальше зависит от него.