• Детям старше 8 лет может быть интересно попробовать выполнить это задание. Ничего страшного, если фактов будет меньше или все они будут правдой. Важнее не правильность выполнения, а совместное участие и общение в процессе.

_______________________________________________________________

Возьмите листы других участников поочередно, постарайтесь выбрать, какой факт может быть ложью. И пометьте его точкой своего цвета.

Листы возвращаются к участникам, и каждый по очереди рассказывает про факты своей жизни, затем обозначает, какой из них является ложью. Интересно, все ли угадали?

Обязательно поделитесь впечатлениями от общения. Я предлагаю каждому ответить вслух на несколько вопросов.

1. Что нового я узнал о себе?

2. Что нового я узнал о близких?

3. Какие чувства я испытываю сейчас,

в нашем семейном кругу?

4. Хочется ли встретиться еще раз по новой теме?

Ответ на 3 вопрос можно записать в книге ручкой соответствующего цвета, это будет воспоминанием о том, как прошла эта встреча.

Обязательно сохраните ответы на задания, они пригодятся во втором маршруте, когда будем составлять карту семьи.

Ну и, наконец, пришло время согласования следующей встречи, ведущего и темы.

• Нам понадобятся листы бумаги, ручки/фломастеры ваших цветов.

И снова я очень рад встрече. В этот раз мы посвятим ее личным предпочтениям и снова узнаем друг о друге что-то новое.

Задание 1

Что такое идеальный день? Это может быть день из воображаемого отпуска или обычный день: например, вчерашний, а может, завтрашний. Для того чтобы ваш день стал идеальным, надо представить его в мелочах и попробовать наполнить приятными событиями.

• Детям до 3 лет предложите нарисовать семью или заняться играми рядом.

• Детям до 5 лет допустимо предложить формат интервью и записать ответы.

• Детям до 8 лет может быть сложно участвовать в общем обсуждении.

_______________________________________________________________

Каждый письменно отвечает на вопросы, которые ведущий зачитывает поочередно. Обязательно напишите на листочке «Мой идеальный день». Не смущайтесь, если хочется провести день в одиночестве или увидеть друзей. Это ваш личный идеальный день. Для выполнения задания нет необходимости зачитывать всё, что входит в идеальный день, это индивидуальная работа, из которой для обсуждения можно выбрать только ценные моменты.

1. Кто вас будит, и как это происходит?

2. Как проходит завтрак и с кем?

3. Чем наполнен день?

4. Что обязательно случится такого, что будет отличать

этот день от всех других?

5. Какие эмоции наполняют в течение дня?

6. Какие встречи будут приятными?

7. Как проведете вечер и с кем?

8. Кого поцелуете перед сном?

9. Что перед сном захочется вспомнить об этом дне?

10. Кому хочется выразить благодарность за то,

что этот день стал таким идеальным?

Сейчас, когда есть все составляющие самого прекрасного дня, я предлагаю подчеркнуть то, что можно осуществить сегодня или завтра, и еще пометить то, ради чего стоит напрячься и потрудиться.

Это может быть чтение в уединении, на которое можно выделить 30—40 минут, если очень постараться, прогулка по берегу моря за ручку (а вот за ручку можно и сегодня) или счастье осознания, что закрыли ипотеку (ради этого придется трудиться, но оно того стоит).

По сути, вы выделяете самые вдохновляющие моменты с точки зрения возможности их осуществления.

Задание 2

Написать под всеми ответами, чем может помочь семья (улыбками за завтраком, совместной прогулкой, уважением к личному пространству и времени, совместными планами на отпуск).

А теперь переходим к обсуждению.

Я предлагаю попробовать организовать взаимопомощь в осуществлении некоторых пунктов. Эту часть задания выполнять необязательно, но часто можно узнать, что для того, чтобы день близкого человека стал счастливее, нужно совсем немного усилий. Может, стоит попробовать?