НАУКА – сфера деятельности, основной функцией которой является выработка системы объективных обоснованных знаний о мире, направленной на построение научной картины мира (образа мира) и научно обоснованной практики (способов взаимодействия с миром).

НАУКА: классификация – отдельные отрасли научного знания отличающиеся рядом существенных характеристик. В соответствии со своим объектом науки подразделяются на естественные (объект – природа) и гуманитарные (объект – человек), последние подразделяются на науки социальные (объект – общество) и философские. Также выделяют прикладные и фундаментальные науки. Фундаментальные науки познают мир безотносительно возможности практического использования получаемых знаний. Прикладная наука ориентирована на практическое применение знаний, полученных в науках фундаментальных.

НОРМЫ СОЦИАЛЬНЫЕ – исторически утвердившиеся предписания и формы регулирования отношений и личного поведения, в соответствии с которыми должны совершаться определенные действия для достижения той или иной цели. Это предел, мера или интервал допустимого (дозволенного и обязательного) поведения, деятельности людей или социальных групп, который официально установлен или сложился на том или ином этапе развития данного общества.

ОПТАЦИЯ (лат. optatio – желание, избрание) – формирование личностных намерений, осознанный выбор профессии с учетом индивидуально-психологических особенностей.

ПАРАДИГМА – система теоретических, методологических и аксиологических установок, принятых в качестве образца решения научной задачи и разделяемых всеми членами научного сообщества.

ПЛАНИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ – процесс разработки планов, включающий определенные меры (мероприятия), показатели, связанные с решением перспективных и текущих задач.

ПОВЕДЕНИЕ ДЕВИАНТНОЕ (отклоняющееся) – отдельные поступки или их совокупность, не соответствующие существующим в обществе нравственным или правовым нормам, ценностям, образцам, стандартам жизни и деятельности.

ПОДГОТОВКА, ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ – формы и уровни профессионального обучения основной категории специалистов в области социальной работы.

ПОНЯТИЕ – 1) форма отражения в человеческом сознании существенных свойств объектов материального мира; всякое понятие тесно связано со словом или замещающим его знаковым эквивалентом; 2) мысль, соотносящаяся с отличительными признаками исследуемого объекта.

ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ НАУКИ – совокупность понятий, категорий и терминов, которые позволяют в обобщенной форме отразить явления, изучаемые данной наукой, а также связи между ними путем фиксации их существенных свойств, признаков и закономерностей.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА – комплекс прав и свобод, существенных для характеристики правового статуса человека, закрепленных в документах Организации Объединенных Наций.

ПРЕДМЕТ НАУКИ – та сторона или стороны, какими объект науки в ней представлен. Предмет не охватывает всех сторон объекта, хотя может включать то, что в объекте отсутствует.

ПРИНЦИП – основное, исходное положение какой-нибудь теории, учения, мировоззрения; руководящие действиями положения.

ПРОЦЕДУРА – последовательность всех операция, общая система действий по организации исследования.

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ – формирование профессиональных позиций, интеграция личностных и профессионально важных качеств и умений в относительно устойчивые профессионально значимые образования, квалифицированное выполнение профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ – это постоянно поддерживаемые на высоком уровне знания, умения и навыки специалиста, обеспечивающие квалифицированное содействие людям в разрешении их жизненных проблем, достижение высокого качества труда и его результатов.