1
Приказ об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования от 17.12.2010 №1897 [Электронный ресурс]. http://минобрнауки.рф/документы/543/файл/4588/приказ%20Об%20утверждении%20413.rtf (Дата обращения: 21.04.17 г.)
2
Большая Курская Энциклопедия. Т. 1. Кн. 1 – 4. Курск, 2006 – 2009; Т. 2. Курск, 2010. С. 25.
3
Фёдоров В. В. Использование краеведческого материала на уроках истории в старших классах на примере урока «Революционные события в России» // Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники: сборник статей Международной научно-практической конференции (25 февраля 2018 г, г. Пермь). В 2 ч. Ч.2/ – Уфа: АЭТЕРНА, 2018. – 264 с.
4
Рыбаков М. А. О некоторых вопросах исторического краеведения // История СССР. – 1980. – №4. – С.217.
5
Там же, с. 218.
6
Джахая Л. Г. Место научной теории в дисциплинарных структурах // Наука и наукознавство. – 1994. – №1—2. – С. 21.
7
Кириллов В. В. История России. М., 2013. С. 81.
8
Там же, с. 89.
9
Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Методические рекомендации учителю истории: Основы проф. Мастерства. – М.: Владос. 2001. С. 102.
10
Кириллов В. В. История России. М., 2013. С. 81.
11
Георгиева Н. Г., Гедалев В. А., Орлов А. С. Исторический словарь. М., 2015. С.41.
12
Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборникнаучныхстатей. – К., 1991. – С. 3.
13
Методика историко-краеведческой работы в школе. – М.: Просвещение, 1982. С. 103.
14
Маркова Л. А. Наука. История и историография ХIХ-ХХ вв. – М., 1987. С. 41.
15
Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. – Киев, 1991. – С. 3.
16
Там же, с. 4.
17
Методология региональных исторических исследований. – СПб., 2000. С. 23.
18
Джахая Л. Г. Место научной теории в дисциплинарных структурах // Наука и наукознавство. – 1994. – №1—2. – С.21.
19
Корзун В. П., Рыженко В. Н. Регионоведческое направление в деятельности исторических кафедр провинциальных университетов России // Методология региональных исторических исследований. Материалы международного семинара. – СПб, 2000. С. 36—37.
20
Методика историко-краеведческой работы в школе. – М.: Просвещение, 1982. С. 49.
21
Шмидт С. О. Краеведение и документальные памятники. – Тверь, 1992. С. 215.
22
Тронько П. Т. Историческое краеведение: шаг в новое тысячелетие. – Киев, 2000. С. 25.
23
Маркова Л. А. Наука. История и историография ХIХ-ХХ вв. – М., 1987. С. 280.
24
Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. – Киев, 1991. С. 3,4.
25
Лихачев Д. С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. – Киев, 1991. – С. 3,4.
26
Рыбаков М. А. О некоторых вопросах исторического краеведения // История СССР. – 1980. – №4. – С.217.
27
Тронько П. Т. Вступительное слово // Непомнящий А. А. Музейное дело в Крыму и его старатели (Х1Х – начало ХХ века). Биобиблиограф. исследование. – Симферополь, 2000. С.3.
28
Маркова Л. А. Наука. История и историография ХIХ-ХХ вв. – М., 1987. С.7—8.
29
Горин Д. Г. К вопросу о «профессорской культуре» России ХIХ – начала ХХ в. // Отечественная культура и историческая наука ХYIII-ХХ веков. Сб. ст. – Брянск, 1996. С.21.
30
Шмидт С. О. Краеведение и документальные памятники. – Тверь, 1992. С. 215.