Il …………………. (sortit) discrètement de sa poche un stylo magique. Ce stylo était spécial, car il pouvait transformer les mots ennuyeux en phrases hilarantes. Arti ………………….. (commença) à écrire, et à chaque fois qu’il écrivait une réponse, le stylo magique la transformait en une blague incroyable.
Le professeur, qui était en train de surveiller l’examen, ne pouvait s’empêcher de rire en lisant les réponses de Arti. Les autres élèves, intrigués par les éclats de rire, se demandaient ce qui se passait.
Arti, lui, continuait à écrire avec un sourire malicieux. Les questions de grammaire devenaient des jeux de mots, les exercices de conjugaison se transformaient en devinettes.
Finalement, le temps imparti pour l’examen ………… (s’écoula). Arti……………… (rendit) sa copie, toujours avec un sourire en coin. Le professeur, encore en train de rire, lui ………………… (donna) un regard complice. Il savait que Arti avait triché, mais il a apprécié son audace et son humour.
Quelques jours plus tard, les résultats de l’examen …………… (furent) affichés. Arti avait obtenu la meilleure note de la classe. Les autres élèves étaient perplexes, se demandant comment il avait réussi à obtenir une si bonne note alors qu’il semblait si perdu pendant l’examen.
Tout à coup, Arti entend une musique forte… elle lui paraît très familière. Elle devient de plus en plus intense. Il ouvre les yeux. Il se trouve dans sa chambre à coucher. C’est le réveil qui sonne. Toute cette histoire n’était qu’un rêve. Et maintenant, il ne faut pas rater l’examen!
2.8 Trouvez des synonymes.
Lumineux
Hilarant
Tricher
Surveiller
Perplexe
contrôler
escroquer
brillant
confus drôle
2.9 Complétez des phrases.
pour obtenir un avantage / ses adversaires / des astuces / a trompé / Il / en utilisant
à son ami / Il / qu’il avait empruntée / a rendu / les clés de la voiture
ne pas offenser les autres / pour / se retenir de rire / lors de la réunion / a dû / Il/sérieuse
s’écoulent / lentement / Les heures / quelque chose / avec impatience / lorsque / l’on attend
Comment rédiger une composition.
1. Planifiez votre composition: avant d’écrire, prenez le temps de penser à ce que vous voulez dire. Organisez vos idées dans un ordre logique pour que votre texte soit bien structuré.
2. Faites des recherches: si vous avez besoin d’informations pour votre composition, cherchez des sources fiables. Assurez-vous que les informations que vous utilisez sont correctes.
3. Utilisez un langage simple: évitez d’utiliser des mots compliqués ou des phrases trop longues. Essayez d’utiliser des mots simples et clairs pour que votre lecteur puisse comprendre facilement.
4. Soyez cohérent: assurez-vous que vos idées sont bien reliées entre elles. Passez d’une idée à l’autre. Chaque paragraphe doit avoir un lien avec le sujet principal.
5. Relisez votre composition: une fois que vous avez fini d’écrire, relisez votre texte pour vérifier les erreurs. Corrigez les fautes d’orthographe et de grammaire. Demandez à quelqu’un de vous aider à relire votre texte si possible.
6. Pratiquez régulièrement: plus vous écrivez, plus vous vous améliorez. Essayez d’écrire régulièrement, même de petits textes, pour vous entraîner.
En suivant ces conseils simples, vous pourrez écrire des compositions claires et bien organisées. N’oubliez pas de prendre votre temps et de vous relire pour améliorer votre écriture. Bonne chance!
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2.10 Que pensez-vous de la triche aux examens? Trichez-vous souvent aux examens? Quels moyens de tricher aux examens vous connaissez? Rédigez un essai ou répondez oralement.