Дети 3-4 лет

: «Солнышко и дождик»

1.      Познакомить с новой игрой «Солнышко и дождик».

2.      Упражнять детей в ходьбе по кругу; в прыжках на 2 ногах. Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.

3.      Воспитывать радостное эмоциональное отношение к выполнению игровых упражнений.

Создание игровой мотивации. Ходьба «стайкой» за взрослым. Бег «стайкой» за взрослым. Ходьба с восстановлением дыхания. Построение в круг.

Подвижные игры:

1.      Игра малой подвижности «Заинька, попляши» (2 раза).

2.      Подвижная игра «Солнышко и дождик» (2-3 раза).

3.      Игра малой подвижности «По ровненькой дорожке» (2 раза).

: «Наседка и цыплята»

1.      Познакомить с новой игрой «Наседка и цыплята» Отработать ходьбу и бег врассыпную.

2.      Развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве.

3.      Воспитывать стремление выполнять упражнения выразительно.

Создание игровой мотивации. Ходьба врассыпную. Бег врассыпную. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      Игра малой подвижности «По ровненькой дорожке» (2 раза).

2.      «Наседка и цыплята» (2-3 раза).

3.      «Водит Ваня хоровод» (2 раза).

: «Медведь и пчелы»

1.      Познакомить с новой игрой «Медведь и пчелы».

2.      Учить детей строиться в круг, в ходьбе и беге по кругу.

3.       Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Водит Ваня хоровод» (2 раза).

2.      «Медведь и пчелы» (2-3 раза).

3.      «Пузырь» (2 раза).

: «Мыши в кладовой»

1.      Познакомить с новой игрой «Мыши в кладовой».

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в беге с увёртыванием.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Пузырь» (2 раза).

2.      «Мыши в кладовой» (2-3 раза).

3.      «Найди мышку» (2 раза).

: «Попрыгунчики – воробышки»

1.      Познакомить с новой игрой «Попрыгунчики – воробышки».

2.      Упражнять детей в прыжках на двух ногах построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль и стараться осуществлять анализ своей двигательной деятельности.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Найди мышку» (2 раза).

2.      «Попрыгунчики – воробышки» (2-3 раза).

3.      «Хоровод» (2 раза).

: «Курочка – хохлатка»

1.      Познакомить с новой игрой «Курочка – хохлатка».

2.      Упражнять детей в ходьбе и беге на носочках.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Хоровод» (2 раза).

2.      «Курочка – хохлатка» (2-3 раза).

3.      «Каравай» (2 раза).

: «Лошадки»

1.      Познакомить с новой игрой «Лошадки».