Для достижения качественных и количественных изменений в жизни, обеспечения стабильного состояния здоровья и увеличения продолжительности жизни (что является приоритетом для большинства людей), человек должен уйти от роли потребителя. Это подразумевает рационализацию использования психической энергии и развитие неокортекса. Проанализировав свои мысли, можно составить диапазон своего сознания. Мы сами накладываем ограничения на свой внутренний мир, допуская в сознание мысли, ограниченные заботами, переживаниями и эмоциями. В рамках такого узкого сознания не остаётся места для здоровья, счастья и, что самое важное, для полноценной жизни.

Наше сознание можно сравнить с пятилетним ребёнком, который увлечён игрой с мыльными пузырями и избегает внимания взрослых. Подсознание же представляет собой более зрелую и опытную фигуру – бабушку, которая внимательно наблюдает за этим ребёнком и вмешивается только тогда, когда это необходимо. До тех пор, пока сознание не обратится за поддержкой к подсознанию, последнее не имеет права вмешиваться в процесс формирования и развития сознания. Важно отметить, что перегрузка подсознания невозможна, поскольку его мощность, надёжность и быстродействие значительно превосходят все существующие компьютерные системы.

Важно подчеркнуть, что сознание новорожденных детей обладает многомерностью. Оно представляет собой чистый лист, на который можно нанести любую информацию. По мере того как сознание ребенка начинает воспринимать и усваивать культурные нормы и ценности, формируемые в процессе семейного и общественного воспитания, и фокусируется на самореализации и применении своих способностей в эмоциональном аспекте жизни человека, его внутренний мир становится более структурированным и ограниченным. Это приводит к сужению диапазона сознания и снижению эффективности когнитивных процессов.

В основе сознания, ориентированного на жизнь в материальном мире, лежат убеждения, установки и догмы, сформированные у человека с момента его развития. Восприятие окружающего мира и людей происходит через призму этих стереотипов, представлений и установок. Сознание фокусируется исключительно на проблемах человека, его мыслях и внутреннем мире, игнорируя или недооценивая внешние факторы и контекст.

В результате, для такого сознания окружающий мир перестает существовать как самостоятельная реальность, и вся вселенная воспринимается, как вращающаяся вокруг человека и его личных проблем. Люди и информация, не соответствующие текущим убеждениям и установкам, остаются незамеченными или отвергаются.

Например, если сознание не ориентировано на здоровье, любая информация о здоровом образе жизни будет отвергаться, даже если она очевидна и подтверждена научными исследованиями. Аналогично, если сознание убеждено, что здоровье может быть достигнуто только с помощью медицинских специалистов, информация о том, что внутренние ресурсы организма могут способствовать улучшению здоровья, становится недоступной. Из вышеизложенного следует, что человек должен осуществлять контроль над своими мыслями, при этом внутреннее содержание должно коррелировать с внешними проявлениями.

Подсознание, в свою очередь, представляет собой сложный и многогранный процесс, который тесно связан с деятельностью правого полушария головного мозга. Этот аспект когнитивной деятельности играет ключевую роль в формировании и функционировании нашей памяти, а также в развитии таких качеств, как красноречие, грация, пластика движений, глубина чувственного восприятия, способность к творчеству и эстетическому наслаждению. Подсознание также регулирует широкий спектр физиологических процессов, включая биохимические реакции, обмен веществ, функционирование внутренних органов и клеток. Эти процессы происходят автоматически, независимо от нашего сознательного контроля, и обеспечивают поддержание гомеостаза и жизнедеятельности организма.