⇒ Станьте родителем игры[2]: воспитателем, который осознанно проявляет интерес к занятиям и увлечениям ребенка. Попробуйте благодаря своему ребенку непредвзято открыть для себя целый мир и узнать о нем больше. Таким образом вы сможете улучшить свои взаимоотношения с ребенком и узнать о новых мировых тенденциях. Больше информации можно найти на нидерландском сайте www.parentsofplay.nl.

⇒ Не переживайте, если ребенку, помимо других занятий, нравится играть в видеоигры. Их можно назвать феноменом нашего времени. Они могут помочь вашему ребенку развить важные навыки и умения.

⇒ Станьте ментором для своего ребенка. Как родитель будьте для него наставником как в реальном, так и в цифровом мире. Будьте готовы познакомиться с миром цифровых технологий поближе, чтобы суметь помочь ребенку развить цифровую грамотность и ответственность.

Отчасти ответ на этот вопрос зависит от человека: одному ребенку нравится разгадывать загадки, другому – отправляться в приключения. Но любовь детей к видеоиграм можно объяснить и с помощью нескольких универсальных психологических стимулов. Некоторые дети играют прежде всего для того, чтобы сбежать от реальности. В таком случае родителям нужно брать дело в свои руки.

Просто это классно

Если спросить у ребенка, почему ему так нравится играть в видеоигры, ответ вы, скорее всего, получите следующий: «Ну, просто потому, что это классно и интересно». Часто действительно можно заметить, что ребенок преодолевает в игре испытания и испытывает удовольствие от того, что делает. Но что именно делает игры такими «классными»?

Разумеется, каждому ребенку интересно что-то определенное. Кун, например, с самого раннего детства любил скорость и соревнования. Неважно, в чем конкретно заключалось соревнование – кто первым спустится по лестнице или первым достанет шоколадку, – он всегда хотел быть первым. Неудивительно, что он с первого взгляда влюбился в гоночные видеоигры.

На самом деле Кун хотел заниматься автоспортом, но родителям такая идея не понравилась. Виртуальные гонки на компьютере показались хорошей альтернативой: тогда отец познакомил мальчика с гоночной игрой Trackmania. Кун был сражен наповал. В игре было все то, что так ему нравилось: скорость, мертвые петли, опасные маневры и возможность играть онлайн с другими людьми.

Нам нравится заниматься тем, что удовлетворяет наши потребности

Каждый ребенок имеет свои причины, чтобы увлекаться видеоиграми. В случае Куна, например, любовь к скорости и соревнованиям. Другие же причины одинаковы почти для всех детей. Объяснение этому можно найти в Теории самодетерминации, согласно которой люди, в том числе и дети, с удовольствием занимаются тем, что удовлетворяет три базовых потребности:

1. потребность в автономии: быть самостоятельным;

2. потребность в компетенции: уметь хорошо что-то делать;

3. потребность во взаимосвязи с другими людьми: быть частью группы.

В игре ты все контролируешь и сам выбираешь, кем хочешь быть

Автономию можно почувствовать, имея контроль и свободу выбора. Часто видеоигры предоставляют такую возможность: игрок может выбрать персонажа или даже создать собственного, самостоятельно определить свою миссию и достичь цели несколькими путями. Хороший тому пример – такие игры, как The Sims. В них игроки в виртуальном мире могут прожить целую жизнь, которую придумали самостоятельно. То же самое можно сказать и о Fortnite – в этой игре ты сам решаешь, как выглядит твой персонаж, какие скины он носит и каким оружием сражается.

Игры предоставляют и возможность экспериментировать с тем, кто ты есть, кем ты хочешь быть. Можно легко притвориться кем-то другим: стать мальчиком вместо девочки или душой компании вместо тихони.