И наконец, на выбор формы получения дополнительного образования влияет и тип поселения. Работающие жители столицы и административных центров в течение последних пяти лет практически в одинаковой мере проходили дополнительное обучение и в вузах, и на коммерческих курсах. Однако интернет-образование наиболее распространено среди работающих москвичей (в общей сложности 23,1 %). Такая картина связана, прежде всего, с различиями в структуре занятости соответствующих типов поселений, с доступностью различных видов обучения для их жителей и наличием у них свободного времени на дорогу к месту обучения.

Многие работающие россияне самостоятельно оплачивали полученное ими дополнительное образование (44,6 %). Для 13,5 % образование вообще было бесплатным, для 37,0 % его оплачивал работодатель, а еще для 11,5 % это делало государство. Если рассмотреть, что чаще всего оплачивали сами люди, что – работодатели, а что – государство, то окажется, что приоритетами финансирования выступают для них разные формы обучения. Государство в основном оплачивает обучение в вузах и в гораздо меньшей степени – курсы повышения квалификации. Работодатели ориентированы в первую очередь на оплату коммерческих курсов и программ повышения квалификации, предлагаемых вузами. Те же приоритеты и у самостоятельно оплачивающих свое дополнительное образование работников, только порядок их обратен (табл. 6).

Таблица 6. Распространенность финансирования различных форм дополнительного образования россиян, 2015 г., % от работающего населения, получавшего ДПО в предыдущие пять лет (допускалось несколько ответов)

Если посмотреть теперь на ситуацию с другой стороны, т. е. рассмотреть источники финансирования каждой из форм дополнительного образования в отдельности, то, как показано в табл. 7, большинство курсов повышения квалификации или переквалификации оплачивали либо работодатель (54,2 %), либо государство (21,6 %). Все остальные формы образования гораздо чаще (примерно в половине случаев) оплачивались работниками за свой счет. Отдельно выделяются коммерческие курсы, которые практически с равной частотой наряду с работниками финансируют работодатели. Интернет-образование в четверти случаев было бесплатным. Интересно также, что участие в программах зарубежных университетов государство оплачивало для каждого восьмого из участвовавших в них – в относительном выражении это почти столько же, сколько для программ российских университетов.

Таблица 7. Финансирование различных форм дополнительного образования, 2015 г., % от работающего населения, получавшего ДПО в предыдущие пять лет (допускалось несколько ответов)

Около 57 % молодежи до 35 лет оплачивали свое дополнительное образование самостоятельно, в том числе за счет средств родителей. Доля тех, чье образование оплачивает работодатель, относительно велика (свыше 40 %) в возрастных когортах старше 35 лет, а максимальна – 47,7 % – среди работающих россиян в возрасте от 46 до 54 лет. Каждый пятый работающий старше 55 лет получал дополнительное образование либо за счет государства, либо бесплатно, что, скорее всего, связано с социальными программами переподготовки потерявших работу лиц предпенсионного возраста и разного рода курсов для пенсионеров в целях обеспечения их большей инклюзии. Также 17,1 % молодежи 18–25 лет бесплатно повышали уровень своего образования, при этом у них зачастую это было связано с получением основного образования.

Подавляющее большинство бизнесменов и самозанятых россиян самостоятельно оплачивали свое образование в течение последних пяти лет. Что же касается наемных работников, то, как показано в табл. 8, дополнительное образование руководителей и специалистов, особенно в бюджетной сфере, а также рабочих, сельхозработников и работников силовых структур чаще оплачивали государство или работодатель, нежели они сами. К тому же стоит отметить, что почти треть силовиков проходили курсы повышения квалификации или переподготовку в течение последних пяти лет за счет государства. На общем фоне наемных работников выделяются также рядовые работники торговли и сферы обслуживания, среди которых свыше половины сами оплачивали свое обучение. При этом бесплатное дополнительное образование представители различных профессиональных групп получали с примерно одинаковой частотой.