Мечтать. Планировать. Осмелиться. Побеждать. Превратить несчастье в счастье Дмитрий Вильгаук

«Давайте научимся радоваться, так мы разучимся причинять боль другим»

Фридрих Ницше

Все говорят о кризисе. Мы нет! Прогноз на будущее большинства СМИ пессимистичен. Является ли этот пессимизм указателем на наше будущее? Человек – это легко впечатлительное создание. Негативные заголовки в газетах и журналах, плохие новости на телевидении и в интернете осаживаются сегодня во многих головах человечества, что становится негативным, парализующим убеждением. Широко обсуждаемый вопрос: достигли ли мы границ нашего роста?

Жизнь означает: «Старое умирает – Новое зарождается.» Также и в экономической жизни это не выглядит иначе. Как и у отдельных людей, есть два способа: отдохнуть на прошлых успехах или постоянно продлевать и возобновлять их. Кризис возникает всякий раз, когда удовлетворение приводит к остановке, прекращению развития себя или ситуации и наблюдению за изменениями. Везде в жизни применяется кредо» остановка является задним ходом!». Во все времена кризиса были положительные и отрицательные примеры того, как люди обходились с проблемами. Один жалуется, другой стабилизирует. Одни компании объявляли о банкротстве, в то время как другие зарабатывали миллионы.

Начальными опорами для нашего рассуждения являются вопросы:

• Почему в одинаковых условиях одному человеку хорошо, а другому плохо.

• Это совпадение или планирование?

Конечно, это фактическая мудрость, что человек видит мир не так, как он есть (объективная реальность), а так, как он представляется ему. Индийская пословица говорит: «Каждый видит мир через очки, которые подходят для его глаз.» Так что все видят только то, что хотят видеть. Как настроение человека, так и его поведение является либо радостным и темпераментным, полным энтузиазма, либо ожидающим, медлительным, критическим, пессимистичным. Оптимист видит возможности выжить и использует их. Пессимист видит опасности и погибает. Пессимист видит в будущем совсем другие возможности развития, чем оптимист. Таким образом, они будут вести себя совершенно по-разному в одной и той же ситуации, инициировать и осуществлять совершенно разные действия. Одно развитие берет положительное начало, другое, отрицательное – это тенденция, которая автоматически усиливается с течением времени. У нас есть не только возможность реагировать на жизнь, но и возможность вызвать другие реакции через наше собственное поведение. Таким образом, мы сами являемся началом и причиной положительного или отрицательного развития.

Мы знаем из медицины «эффект плацебо» – эффект ожидания. Плацебо выглядит как лекарство, но не содержит активного вещества. Плацебо иногда назначается врачами, если у пациента сильная потребность в таблетках. Если пациент чувствует себя лучше после приема, это психологический эффект, а не эффект лекарства. В тестовых ситуациях 20—40 процентов людей положительно реагируют на плацебо. Эту силу мыслей также доказывает следующий эксперимент:

В американском университете собрали две группы студентов. Общая задача состояла в том, чтобы надрессировать белых крыс. Первой группе была дана информация, что речь идет об очень интеллектуальных крысах из специального разведения. Второй группе сказали, что это крысы вполне нормального происхождения. Через четыре недели результаты дрессировки сравнивались друг с другом. Результат был, как ожидалось: в первой группе оказались лучше дрессированные крысы, чем во второй, хотя все животные происходили из одного и того же выводка.

Аналогичный пример показывает, что вышеизложенное также верно, если речь идет не о крысах, а о людях. Здесь изучалось соотношение «учитель – ученик».

Команда психологов проверяла целый школьный класс на их коэффициент интеллекта и показала результаты теста в последующей конференции учителям. При этом психологи упоминали имена четырех учеников, которые как будто бы лучше всех закончили этот тест. Через год преподавателям задали вопрос: «Как все ученики развивались в течение этого года?» Результат был не поразительным: четыре ученика, чьи имена были названы в первой встрече, были признаны лучшими. Внимание учителей было повышено на этих ребят, поэтому спрос с них был на много больше чем с остальных, тем самым учителя способствовали ускоренному развитию этих учеников. Этот эксперимент произвел видимый успех; потому что эти четыре ученика изначально не были особенными и соответствовали уровню интеллекта остальных учеников.

Эти примеры наглядно демонстрируют: мы обращаем внимание только на то, что имеет для нас значение. Поэтому в будущем мы должны уделять больше внимания нашим положительным возможностям и шансам, а сообщения о кризисе должны оставаться не замеченными.

Полноценная жизнь должна быть радостью, человек должен чувствовать себя комфортно в своем теле. Он должен жить в настроении, как будто он может охватить весь мир, и чувствовать себя таким сильным, как будто он может вырывать деревья. К сожалению, большинство людей не живут в этом настроении. Часто уже в детском возрасте у нас забирают радость тем, что нам постоянно внушали, что нам нельзя громко радоваться. Многие отрицательные внушения должны быть освобождены из нашего сознания, насколько это возможно, мы должны освободиться от душевного балласта такого рода. Идеальное отношение к жизни – это радость, оптимизм и положительное ожидание от своей жизни.

Наша жизнь – это путь от прошлого к будущему. Мы все странники на этом пути. Я хочу, чтобы этот путь был для вас удачным. Надеюсь, вы являетесь сторонником положительной философии жизни, потому что мы живем в мире, полном чудес. Правильно, мы живем в мире, полном опасностей, но гораздо важнее для нас убеждение: мы живем в мире растущих возможностей. Никогда еще в истории человек не имел столько возможностей, сколько сегодня, мы должны использовать их с радостью. Что нам нужно на этом пути в будущее? Оптимизм и папка, полная планов. Планы на будущее, а в сердце, сильная вера в себя. Позитивный человек говорит не о своих проблемах, своих трудностях, своих страхах, а только о своих целях, своих надеждах, своих мечтах, своих желаниях и своем позитивном пути. В средние века существовали алхимики. Алхимики пытались превратить недрагоценные металлы в золото. Это мое желание, чтобы эта книга помогла вам стать психологом-алхимиком, который развивает способность превращать несчастье в счастье. Действительно замечательная магическая способность для нашей повседневной жизни. Я хочу, чтобы вам говорили: «у него счастливая рука, все, чего он касается, становится золотом!»

Какой системе успеха придерживаюсь я? Я говорю о системе успешного пути. Система достижений имеет три задачи:

1. Помочь учащимся найти и утвердить свои личные обязанности и цели.

2. Повысить смелость и уверенность в себе, и укрепить волю настолько, что он сможет пойти по этому пути с оптимизмом.

3. Учебный материал должен давать учащимся ответы на вопросы и инструменты, необходимые для достижения своих личных желаний и целей, а также для развития личности.

Трудно всегда с теми людьми, которые ожидают от меня, что я мог бы быть успешным за них и выполнять их обязанности за них. Так же, как каждый сам должен есть и пить, так каждый должен быть успешным для себя. Мы может помочь человеку советом и делом, но идти своим путем он должен в одиночку и самостоятельно.

Не менее трудны учащиеся, которые всегда ищут. Поговорка «ищи, и ты найдешь» верна, но многие неустанно ищут. Но, в сущности, они вообще не хотят найти; потому что если бы они нашли свой путь, свою задачу, свой метод, то они должны были бы проявить серьезные намерения и быть активными в течение длительного времени. Но пока они все еще ищут, они могут ограничиться мечтанием, играть и теоретизировать. Это причина, почему из-за постоянных поисков их дела не идет в гору.

У многих людей вы можете наблюдать, как их мышление отключается, когда они слышат слово «успех». Даже у логических мыслителей возникает эта блокада. Все они, очевидно, могут уравнять термин «успех» только с деньгами. Был ли Бетховен успешным человеком, потому что у него были деньги или потому, что он написал свою уникальную музыку?

Тот, кто в жизни всегда только думает о своей собственной выгоде, может впасть в депрессию. Такой человек теряет свою ценность. Но мы знаем, что человек – это создание, самостоятельно определяющее свою ценность. Человек получает ценность – свою ценность – за счет той пользы, которую он приносит.

Позитивная личность всегда стремится к тому, чтобы приносить пользу другим и мыслить в более крупных масштабах. Подумайте об Инь и Ян. Кто сеет, может пожинать. Кто дает, тот и может взять. Вы ощущаете закон уравновешивающей справедливости? Если вы даете много, возможно, даже самое лучшее, вы также можете взять, не беспокоясь о зависти других людей. Ведь зависть всегда является выражением комплекса неполноценности.