1887 ГОД

Январь

Утром первого января 1887 года новогодний праздник продолжался. Первыми встали Юля и Аля, потом проснулись Маля с Лёлей. За Алей пришёл муж её старшей сестры, и она торопила подружек встать, чтобы проводить её до передней. Филипп был знаком с её родственником, и они с ним поговорили.

Юзя встал позже всех, когда Аля уже ушла, не успев проститься с ним. Лёля ещё немного осталась у Кшесинских. Они сидели у Мали в комнате и читали некоторые письма, которые ей писали в Театральной школе воспитанники и воспитанницы. Матильда подарила подруге свою фотокарточку. И Лёля пошла прощаться с родителями Мали. Мама приглашала её пойти с ними вечером на каток.

Днём вдруг собаки Бекас и Трухтан начали грызться, их еле разняли и посадили в разные комнаты, куда Маля ходила к ним по очереди, чтобы успокоить и погладить. А потом села у себя в комнате и писала дневник.

В дом в течение дня приходили гости и поздравляли Кшесинских с наступившим Новым годом. Приходили англичане – Бертенсон и Макферсон, крёстный отец Мали Стракач, Ольга Фёдоровна Боркенгаген с маленькой дочкой Лёлей и другие друзья семьи. Заходил и воспитатель Раш.

А вечером все стали собираться на каток в Юсупов сад. Там была Ёлка. «Вечер на катке был очень интересный для меня, потому что на Ёлке там я была первый раз, – записала перед сном Маля в дневник. – Я видела, как танцуют кадриль на катке. Я сидела с мамой и с гувернанткой Фредерики Урбан и с ней всё разговаривала по-французски. Сзади нас сидели китайцы и говорили о Ёлке, что она им очень нравится. Всех дам угощали конфетами… Мне очень понравилось, как на льду танцуют». Но на улице было холодно, и у Мали очень замёрзли ноги. После окончания все поехали домой на нанятых извозчиках. Дома все поужинали, снова поговорили за столом, и наконец все разошлись по своим домам.

Следующий день, 2 января, уже был обыденным. Маля начала готовиться к своим урокам в Театральной школе. Учила историю, географию и стихотворения, а к занятиям танцами постирала «серые танцевальные башмаки» (так она называла мягкие туфли или тапочки). Юля пришла с катка и угощала сестрёнку конфетами, которые вновь раздавали там дамам. Ещё Матильда начала в этот день вышивать полотенце. Капельдинер принёс Юзе приглашение, а Феликсу Яновичу – две визитные карточки в конвертах – от Петипа и Дриго.

В субботу, 3 января, в театре снова шёл балет «Волшебные пилюли», в котором участвовали ученики Театральной школы. Трудов танцевал с Кшесинской в паре и спросил у Мали: «Вы гадали?» (Такой был обычай под Новый год). И сообщил, что во время гадания ему выпало имя «Матильда». Но Маля ему не поверила.

До 7-го января были каникулы, и в Театральной школе занятий не было. Но и на каникулы учителя давали задания. К Мале пришла её одноклассница Троицкая, чтобы узнать, что задавали. Маля учила стихи на двух языках – русском (к чтению и декламации) и на французском к уроку иностранного языка. Учила по истории и географии. Делала книжечку для оценок, которые получала в Театральной школе.

Сама заботилась Матильда и о своей танцевальной обуви. На каникулах она ходила в мастерскую М. Левштедт. Этот мастер был поставщиком обуви для Мариинского театра. Отец сказал матери выдать ей для этого деньги. Но у обувщика готовых башмаков не было, он снял мерку со стопы девушки и пообещал прислать готовые туфли на дом.

В эти свободные дни Маля писала письма родственникам – тёте Матильде (сестре отца) и Мелюсе (двоюродной сестре), которые жили в Лодейном Поле Олонецкой губернии. Потом она прочитала их папе и отдала, чтобы он отправил по почте.