Добрые, приветливые лица Учителей и добрые открытые отношения в классе. Нет двоечников и отличников, все равны – каждый получает тестирование в конце недели и получает призы за хорошую успеваемость. Нет напряжения в классе, нет ущемления достоинства Ученика. Есть мотивация: «Стань лучшим среди лучших. Ты все можешь! У тебя все получится. Я в тебя верю».

Учитель и ученик – друзья. Им открыты пути ласкового, доброго, внимательного, проницательного взгляда друг в друга: «Если ты в меня веришь, я обязательно постараюсь. Наша дружба победит. Мне очень хочется, чтобы Учитель был моим другом-помощником, и я постараюсь сделать Учителю приятное».

Мы все можем, если нам нравится Человек.

«Для любимого достану из-под Земли, Бог поможет».

Для Учителя-Ученика родиться заново, значит освятить себя влюбленным светом знаний.

Честь Ученика и Учителя.

Честь Директора (школы, колледжа)

Забыть себя на время и стать Учеником.

Поставить себя на место Ученика или Студента.

«Как мне приятно открывать двери моего заведения».

Что радует глаз? Чистота – уют – порядок – современный дизайн – зимний сад, прогулки, танцплощадка, где можно снять напряжение от уроков и сделать классы изящных искусств.

Напряжение на уроках снимает легкая служба —

дежурство по школе.

Классы вдохновения.

Духовная гимнастика – новая дисциплина.

Класс предполагает внимание.

Директор проводит переподготовку новых кадров через осмысление духовности Учителя.

Твое вдохновение – передать знания Ученикам.

Твое желание – быть другом-помощником каждому Ученику.

Твой Успех – в освоении предмета и умение преподнести предмет.

Твое мастерство – владение словом, музыкой, логикой изложения.

Настрой Учителя – настрой Ученика.

Кто отвечает за поведение Учеников в учебном заведении? Родители. Каждую субботу в школах духовное воспитание родителей.

Ответственность Родителей есть ответственность Учеников.

Высокая ответственность Родителя – уверенность в успехах сына или дочери. Достойное внимание к их успехам. Уверенность в понимании ими себя и глубокая ответственность за продуктивный труд.

Ученику надо быть внимательным к предмету изучения,

честным к себе.

Поиск новой информации – труд ученика.

Освятить себя новой информацией, осмыслить, проанализировать, внедрить в разум, значит усвоить.

Учитель-помощник, ученик-талант, который обязательно будет расти. Взаимное содружество делает учителя и ученика счастливыми.

Учителя Нового времени – Наш Путь.

Не надо напряжения, ищите приумножение талантов во вдохновенном творческом труде.

Любое напряжение давит, ущемляет.

Переход в новое измерение требует нового подхода и подготовки нового мировоззрения.

Правило будущего – внимать сердцем Друга – Учителя, помощника в деловом творчестве.

Директор школы умеет собрать учителей вокруг общего стола и сказать: «Я – ваш ученик. Пусть у каждого рождается импульс к творчеству идей нового времени. Вы открываете веру в ваших учеников и отмечаете звездами лучшие прозрения.

И 1-ый, и 11-ый классы – новаторы и первооткрыватели новых законов физики, химии, литературы, логики.

В осмыслении рождается истина, кто первый начнет, тот первый откроется новому.

Смелый человек без страха войдет в ренессанс отношений с собой, закроет пробелы образования духа и начнет искать в себе потенциал новой энергии.

Что есть Я? – Человек, энергетический заряд.

Кто откроет себя?

Кому служу?

– Космонавт Земли – могу найти в себе и в каждом Космическое Мировое сообщество – Истина царствует в каждом.

Министр образования, культуры, просвещения – Дух зрело отражает все негативы в обществе и трансформирует на качественно новой основе.