Традиционный подход к анализу ситуаций часто страдает от недостатка стратегического мышления. Мы склонны рассматривать события шаг за шагом, не заглядывая далеко вперед. Это приводит к тому, что наши прогнозы часто оказываются неточными, так как мы не учитываем все возможные последствия и реакции других участников. Мы словно движемся вслепую, не зная, как наши текущие действия могут повлиять на конечный результат.

Интересно провести параллель с когнитивным искажением, известным как "Техасский стрелок". Это искажение заключается в том, что люди склонны находить закономерности в случайных событиях постфактум, создавая логические связи там, где их изначально не было. Понимание этого искажения помогает осознать, насколько легче объяснить события, когда мы знаем их исход, чем предсказать их заранее.

Метод обратного мышления в теории игр использует это свойство нашего мышления в позитивном ключе. Вместо того чтобы пытаться предсказать будущее, двигаясь от настоящего момента вперед, мы начинаем с желаемого результата и движемся назад к текущей ситуации. Это позволяет нам более четко видеть необходимые шаги и возможные препятствия на пути к цели.

Этот подход имеет много общего с некоторыми техниками НЛП (нейро-лингвистического программирования), используемыми для моделирования будущего. В НЛП часто применяется метод, при котором человек сначала визуализирует желаемый результат, а затем мысленно проходит путь к этому результату в обратном порядке. Например, человек может представить себя достигшим определенной цели, а затем "опросить" воображаемых друзей о том, какие действия он предпринимал вчера, неделю назад, месяц назад и т.д., чтобы достичь этой цели.

Такой подход к анализу ситуаций и планированию действий имеет несколько важных преимуществ:

1. Он позволяет лучше видеть конечную цель и не терять ее из виду в процессе планирования.

2. Помогает выявить ключевые этапы и решения, которые необходимо принять для достижения цели.

3. Облегчает идентификацию потенциальных препятствий и проблем, которые могут возникнуть на пути к цели.

4. Способствует более творческому подходу к решению проблем, так как позволяет рассматривать ситуацию с необычной перспективы.

5. Помогает избежать ловушек линейного мышления, когда мы слишком сосредоточены на очевидных и непосредственных последствиях наших действий.

В контексте теории игр этот метод особенно полезен при анализе многоходовых стратегий, где действия одного участника влияют на решения других, а конечный результат зависит от сложной цепочки взаимодействий. Рассматривая ситуацию от конца к началу, мы можем лучше понять, какие решения приведут к желаемому результату, учитывая возможные реакции других участников.

1. Доминирующие стратегии: выбор действия, которое лучше любого другого, независимо от действий других игроков.

2. Равновесие Нэша: ситуация, когда каждый игрок выбирает наилучшую для себя стратегию, учитывая выбор других.

3. Дилемма заключенного: классическая игра, демонстрирующая конфликт между личными и общими интересами.

4. Смешанные стратегии: использование случайного выбора между несколькими чистыми стратегиями.

5. Последовательные игры: анализ ситуаций, где игроки делают ходы по очереди.

Рассмотрим классическую "дилемму заключенного". Двое подозреваемых арестованы и содержатся в разных камерах. У прокурора недостаточно доказательств для обвинения, поэтому он предлагает каждому сделку: если один свидетельствует против другого, а тот хранит молчание, первый выходит на свободу, а второй получает 10 лет. Если оба молчат, их осудят на год за незначительное преступление. Если оба свидетельствуют друг против друга, каждый получит по 5 лет.