Первым уроком была арифметика. Мартинку учительница опять вызвала к доске и долго терзала разными вопросами, заставляла складывать и умножать.

– Госпожа Маргарита к тебе не равнодушна, – констатировала Язя, которая сидела тихо, как мышка. – Похоже, она тебя невзлюбила.

Мартинка, красная от напряжения, ответила почти на все вопросы. Сказывались занятия по всем предметам дома с отцом. Девочка была сердита – почему это только её всё время спрашивают.

Следующее занятие было посвящено бальным танцам. Мартинка давно мечтала научиться красиво танцевать и с нетерпением ждала данного урока. Вела занятие пожилой педогог, ярко и экстравагантно одетая и очень энергичная. Вероятно когда-то в молодости она была очень красивой.

– Ты не поверешь, когда узнаешь, сколько ей лет, – прошептала Язя.

– Лет 60? – предположила Мартинка.

– 85! – торжествующе сообщила Язя. – В молодости она была известной балериной и даже снялась в кино в главной роли. Ни за что не скажешь, сколько ей лет. Мы её зовём «бабуля». Разумеется, она об этом не знает, её вообще-то зовут госпожа Альбина.

– Все построились друг за другом, – объявила учительница, включая музыку, – и мазурочкой пошли. Пошли, пошли! Легко, легко, весело, на носочках! Вырабатываем танцевальный шаг! Мы просто порхаем по паркету.

Бабуля неожиданно обратила внимание на Мартинку.

– Что ты, девочка, прыгаешь, как слон? Под тобой паркет трясётся! Я разве вас так учила? Вот ты, Алиночка, покажи этой неуклюжей новенькой девочке, как надо танцевать мазурку.

Самая красивая девочка в группе, голубоглазая, с белокурыми локонами, в красивом розовом платье, легко прошлась мимо Мартинки, едва касаясь пальчиками паркета. Алиночка была – само изящество и грация, даже близко повторить, как она танцует, не представлялось возможным. Мартинка вспыхнула, ей расхотелось учиться бальным танцам. С тоской вспомнила она родительский дом, где ее все любили. «Я хочу домой, – подумала девочка. – Где же сейчас мои мама и папа? Они отправились в трудную и опасную экспедицию. Как себя чувствует бабушка? Как же я по ним соскучилась!».

Вечером Мартинка позвонила тёте Марии.

– Мне здесь не нравится, – пожаловалась девочка. – Я хочу вернуться. Заберите, пожалуйста, меня скорее отсюда!

– Мартинка, наберись терпения! Ты всегда жила дома и теперь тебе надо время, чтобы привыкнуть к новым условиям. Я не думала, что ты окажешься столь слабохарактерной. Кроме того, мы уже заплатили дорого за твое нахождение в этой школе, и если ты не прекратишь капризничать, то научишься бальным танцам, иностранному языку, хорошим манерам и многому другому. Ты же сама этого хотела!

– А как мои папочка и мамочка? Есть от них весточка? А как здоровье бабушки?

– У твоих родителей всё хорошо! Они как раз сейчас находятся в Южной Америке, кажется, в Колумбии. Бабушка тоже идет на поправку. Скоро мы приедем тебя навестить. А пока – прилежно учись.

Мартинка понуро побрела к себе в комнату. Её до сих пор вполне счастливая жизнь круто изменилась. Ей не хотелось оставаться в школе. Папа и мама где-то путешествовали по миру, бабушка приболела, от всего этого девочке было очень грустно.

– Ну, чего ты куксишься? – cпросила Язя. – Домой хочется? У меня тоже такое было, а теперь я привыкла, и мне здесь даже нравится!

– Кукла! – воскликнула Мартинка. – Кукла!

– Что? – не поняла Язя.

– Кукла, она сидела на тумбочке, а сейчас она лежит на кровати лицом в подушку.

– Может, кто-то зашел в комнату и взял в руки куклу, она очень красивая, хотя, конечно, какая-то странная. А потом её просто оставили на кровати, вот и всё, а тебе вечно что-то мерещется.