Что вы захотите сделать с этим ноутбуком? А с тем, кто подарил?
Конечно, это не означает вседозволенности. Рекомендуется все время пояснять последствия действий. Например: «Если так стучать, то этот домик разобьется» вместо: «Не стучи! Нельзя стучать!»
И конечно, главное правило: НЕМЕДЛЕННО ПРЕКРАТИТЬ, ЕСЛИ ЭТО НЕСЕТ ОПАСНОСТЬ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЮ.
ОЧЕНЬ ВАЖНО СТАВИТЬ БЛОКИРОВКУ НА ОКНА.
Cоздать дома не запретительную, а безопасную среду, убрать из досягаемости все острое, бьющееся, прочее.
Помните, что ребенок – это светлое, чистое, но абсолютно еще не мудрое существо.
В детском центре я много беседую с мамами.
Пример одной мамы. Ребенку Марии два года и два месяца, мама в растерянности: «Она меня не слушает, все время заходит в комнату, где живет собака, которую мы приютили. Собака не очень дружелюбная, я боюсь, что она может ее укусить. Я Лизе говорю, если ты меня не слушаешься, я тоже не буду твои просьбы выполнять».
На самом деле спасибо мамам за живые примеры.
В результате беседы с экспертом мы с мамой пришли к выводам:
1. Среди трех участников ситуации мама – это мудрое существо, ребенок и собака – не мудрые существа. Разумно, что мудрое существо берет на себя полностью контроль и ответственность.
Желательно не накладывать много запретов здесь и там… Ну-ка, дорогие родители, вспомните, как вы ребенку запрещали что-то делать. Первое, что он делал, когда вы выходили из комнаты, было… (продолжите сами).
Решение: врезать в дверь в комнату с собакой замок или отдать собаку насовсем.
2. Неразумно вести с ребенком разговор в таком ключе – если ты так, то я эдак. Помним, что мама – мудрое существо, ребенок – пока еще жизненно не мудрое.
Позиция мамы должна быть стабильной и исходить из любви, мудрости и здравого смысла.
Особенно в возрасте ребенка до трех лет, а желательно до пяти-шести лет. Вообще-то, до полового созревания.
А если глобально, до полного взросления – 21 года.
Жадина-говядина
«Мне три года. Родители купили мне новый красный велосипед. Я вышел с ним во двор первый раз и хочу с ним играть, на нем кататься. Вдруг бежит Миша, Мише старше меня, он – гроза двора. Он видит мой велосипед и тоже хочет на нем кататься. Я не против, чтобы Миша катался, и я рад с ним поделиться, но я еще сам с ним не наигрался. Я наиграюсь и поделюсь с Мишей обязательно.
«Ты что, жадина? – раздается голос мамы надо мной. – Немедленно поделись!» У меня отбирают велосипед.
Миша торжествует. Я горько плачу. Мне горько и очень обидно. Я не хочу больше ни гулять, ни велосипеда».
Это рассказ мужчины 46 лет, он сейчас успешный бизнесмен, но эту историю он помнит до сих пор ярко и эмоционально.
Это было 40 лет назад, сейчас уже многие мамы, почитав Интернет, с уверенным видом произносят: «Это его (моего ребенка), он еще не наигрался. Когда наиграется, даст тебе».
Но не надо ничего доводить до крайности.
Однажды на площадке ребенок двух с половиной лет вынес светящийся и трещащий игрушечный пистолет. Разумеется, мой ребенок, ему тогда было тоже два с половиной года, захотел поиграть. Он подошел и спросил: «Можно поиграть?» На что хозяин пистолета ответил «нет», однако с торжествующим видом носился с ним по площадке, демонстрируя, но не делясь. Мой ребенок дошел до истерики, из-за того, что несколько раз подходил и просил поиграть, но ему отказывали. Оговорюсь, что мой ребенок не из тех, кого можно чем-то отвлечь. Плюс еще бывает стечение обстоятельств, влияющих на поведение и реакции детей: мало поспал, устал, метеозависимость, голоден и так далее. При этом мама мальчика, находясь на площадке, никак не участвовала в ситуации. Она все это время разговаривала по телефону, как бы абстрагировавшись. Еле-еле я успокоила своего ребенка фразами «Мальчик еще не умеет дружить, он просто не умеет делиться» и обещаниями купить такой же пистолет.