– Вот так!
– Ты объясни!!!
– Э-э-э…
Запуталась сороконожка, упала и умерла.
Я в третьем классе заболел воспалением лёгких. Пропустил месяц занятий. Как раз проходили деление. Пока болел, сочинял стихи. Вернулся в школу. Первый урок – литература.
– Людмила Ивановна, а можно, я стихи почитаю?
– Какие?
– Мои!
Класс затих. Затаился.
– Твои? Читай.
Я начал читать. Класс начал ржать. До истерики. Урок был сорван. Забежал директор школы.
– Что у вас тут происходит? Старший класс над вами контрольную пишет, вы мешаете.
Я стоял у доски. И смотрел на моих одноклассников. Им было весело…
– Садись за парту. Ты молодец! – сказала Елена Ивановна. Она была моим первым учителем.
Второй урок – математика. Задачки на деление. А я ни в зуб ногой, ни по лбу кочергой.
– Елена Ивановна, а он в тетради каляки-маляки рисует!
Это моя соседка по парте. Схватила мою тетрадь и пустила в путешествие по классу. Класс ржал! Елена Ивановна пыталась успокоить эти джунгли маленьких, бешеных, жестоких мартышек, которые были моими однокашками… Я бы тоже, наверно, также смеялся. Но сейчас я бегал за тетрадкой, которая перелетала от парты к парте. Влетел директор школы.
– Вы совсем тут обалдели?! Елена Ивановна… и опять Терещук? Оба ко мне в кабинет.
Меня не ругали. За что? Мне было достаточно. Я посидел в приемной директора. Вышла Елена Ивановна, дала мне записку.
– Родителям отдашь.
Вышла директор школы. Подсела ко мне. Погладила по моим волосам цвета спелой пшеницы.
– Иди домой…
В записке было написано: «Подтяните, пожалуйста, деление и попросите сына не читать стихи в классе!» Вот так.
Папа был у меня инженером и с арифмометром на «ты» (это такой компьютер по тем временам. Посмотрите в Гугле. Удивитесь.), решил подтянуть мне деление. Деление он знал, а педагогика была не его конек. Он был просто папой и всё. Он нервничал, рвал тетради, кричал! Мои слезы орошали кривые ученические числа, которые никак не хотели делиться. Мама смотрела с жалостью на нас обоих… Но он никогда не говорил, что я тупой! Никогда!!! И, наверно, в этот момент в моей голове произошло замыкание и я стал видеть ответы. Нет! Я не стал ясновидящим! Просто ответы на задачи по математике проявлялись перед глазами. Стихов в классе я не читал, но устраивать, как мы говорили, ржач во время уроков – это было, как мне казалось тогда, единственное, ради чего я ходил в школу. Учеба шла в другом измерении. Параллельно. Нас в классе таких оказалось трое (артистом, правда, стал один я, ну, то есть, с дипломом) и мы принимали самое активное участие в проведении школьных мероприятий, связанных со сценой. С шоу, как бы сейчас сказали. Ржака, как называли мы. Готовя очередное выступление, я нарядился в костюм Снегурочки. Выше колен. Намного. Влез в белые лосины. В обтяжку. Напялил косу. До пояса. Ещё девчонки размалевали меня. Как бы сейчас сказали, сделали мейкап. И пошёл по коридору в зал. Навстречу мне – дружбан мой. Я прохожу мимо. Он поворачивает за мной.
– Девушка, а ты новенькая?
– …
– А из какого класса?
– …
– Вечером чего делаешь?
Мы-то уже были девятиклассники. Гормоны заняли в извилинах мозга все окопы и отстреливали любую здравую мысль.
– Может, в кино сходим?
И пошёл на совершенно недвусмысленный маневр. Я развернулся к нему лицом к лицу.
– Ты дебил, да? Ваще ахренел, маньяк!
– Ты, что ли!
– Я! Дебил!
– Ну ты артист…
Как сглазил, сволочь.
Сурена Исааковича вы, конечно, не знаете, а он был нашим соседом по подъезду и по совместительству учителем алгебры и геометрии. Причем таким учителем, к которому очередь из желающих на репетиторство была расписана на пару лет вперёд. К нему ехали со всего Баку. А брал он не каждого. Деньги его интересовали меньше всего. Он был одержим идеей. Он готовил исключительно в МФТИ им. Баумана. Вы можете себе представить, что значит поступить в Бауманку во времена СССР? Это как сейчас на Марс слетать. Кто помнит, тот поймет, о чем я. И брал он двух учеников в год, потому что нагрузка и ответственность были очень высоки. Но он гарантировал поступление в МФТИ. И только туда. Почему? Это была его месть за то, что они его не приняли.