Итак, приступим к чтению!
Как всегда, я буду рада письмам от тех, кто читает мои книги, и вы всегда можете мне написать на адрес электронной почты DrSusan@DrSusanBartell.com. При желании присылайте мне другие вопросы, и, может быть, они появятся в моей следующей книге.
Удачи!
Доктор Сьюзен
Глава 1
Докучают, докучают и еще раз докучают
По мере развития речи у ребенка увеличивается шанс услышать от него более изобретательные вопросы, нежели вы слышали ранее. Но при этом у него начинает проявляться большое желание поприставать к родителям с разными докучливыми вопросами – ну и «повезло» же вам! У школьников более старшего возраста искусство использования в разговорах «докучалок» раскрывается в полной мере. Это происходит потому, что ребенок начинает развиваться в социуме, и влияние сверстников подталкивает его к тому, чтобы приставать к вам с целью получить те или иные права на что-то или получить какую-либо материальную вещь, о существовании которой до настоящего момента он и не задумывался.
Вдобавок ребенок постарше будет цеплять вас, если он рассержен. Он знает, что кричать на родителей некрасиво и что вы (надеюсь) не потерпите этого. Но в этом возрасте ребенок понимает, что если приставать к вам с вопросами, то можно не со зла, но с таким же успехом вывести вас из себя (а такое может довести и до белого каления!).
И последнее, но, пожалуй, самое важное: ребенок осознает, что назойливость чаще всего помогает ему получить желаемое.
Итак, чтобы иметь представление о том, как действует этот прием, обратите внимание на вопросы, которые звучат с большей назойливостью, чем остальные, и узнайте самые верные способы ответов на них. К концу этой главы вы станете специалистом по назойливым вопросам и приемам уменьшения их количества – обещаю.
№ 1: ЧТО У НАС СЕГОДНЯ НА УЖИН?
Как я говорила еще во вступлении, это наиболее часто задаваемый вопрос из всех тех, что мне присылали родители. Заполненные анкеты приходили ко мне из всех уголков Америки, и в них было очень много разнообразных вариантов таких вопросов. Самое забавное сообщение прислала Тара, мама Алека, Кристиана (обоим по 9 лет) и Евгении (4 года). Отправляя анкету, она приписала: «Этот вопрос выводит меня из себя, потому что разочарование на их мордашках появляется еще до того, как я успеваю что-нибудь им ответить». Ее комментарий до сих пор вызывает у меня улыбку.
Так почему все-таки дети снова и снова задают этот вопрос и как лучше всего реагировать на него, чтобы разорвать этот замкнутый круг непонимания?
Когда ребенок задает вопрос об ужине, в голове у него может быть несколько разных волнующих его тем. Разумеется, первое, что приходит в голову, он спрашивает вас об этом из чистого любопытства. Но это очень маловероятно.
Как и дети Тары, ваш ребенок, задавая вопрос, хочет убедиться, что его не расстроит ассортимент блюд. Если меню вдруг окажется сплошным разочарованием, ему нужно время, чтобы обдумать свои действия: внести ли в меню изменения или предложить маме что-нибудь другое. Он скорее всего понимает, что чтобы подготовить вас ко второму варианту, от него может потребоваться больше настойчивости в виде приставаний, с очередным вопросом соответственно!
Если рассуждать в более серьезном ключе, ребенок может использовать этот момент как некий прием, чтобы посмотреть, будет ли ужин похож на вечерние посиделки на кухне, или, скорее, это будет небольшой перекус типа обеда «на вынос». В домах, где ужин – это единственная возможность провести некоторое время с близкими людьми в конце насыщенного делами дня, такие семейные собрания нужны не только для того, чтобы поесть. Ваш ребенок может внутренне ощущать, что ему не хватает таких совместных посиделок, но не знает, как выразить эти свои чувства словами. Он, вероятно, готовится к очередной скомканной трапезе на ночь и заранее спрашивает: «Ну и что на ужин?»