Во втором классе, детям уже начинали ставить оценки, и класс разделился на двоечников, отличников и хорошистов. Майя училась не отлично, но и без троек, и совсем не расстраивалась из-за того, что она не отличница. Любимыми предметами для Майи были литература и окружающий мир. На литературе они изучали произведения, а на окружающем мире – мир, природу, и всё, что с ними связано.

Майя также посещала дополнительные занятия по рисованию и музыке, которые помогали ей развивать свои творческие способности. Она с удовольствием рисовала и играла на музыкальных инструментах, а также участвовала в школьных концертах и выставках.

Кроме того, во втором классе Майя начала изучать английский язык, что было для неё новым и интересным опытом. Она с радостью учила новые слова и фразы, а также смотрела мультфильмы и слушала песни на английском языке.

В целом, второй класс для Майи был успешным и запоминающимся. Она получила много новых знаний и навыков. Совсем скоро, в школьную программу ввели немецкий язык. Немецкий язык, по сравнению с английский язык был трудным, по изучению имею ввиду. Майя очень хорошо усваивала иностранные языки, поэтому изучение немецкого языка ей не доставляло никакого труда.

Третий класс стал для Майи временем новых открытий и достижений. Она продолжала с удовольствием посещать уроки и активно участвовать в жизни класса.

Особенно ей нравились уроки окружающего мира, где она узнавала много нового о природе и окружающем мире. А ещё, как я уже говорила, ей нравилась литература, где изучала биографии авторов, и их произведении. Также она продолжала заниматься математикой и русским языком, но теперь ей было интересно решать более сложные задачи и писать сочинения на разные темы.

Майя продолжала посещать дополнительные занятия по рисованию и музыке, но теперь она также начала заниматься танцами. Это помогло ей развить свою гибкость и чувство ритма, а также научиться работать в команде.

Кроме того, в третьем классе Майя начала изучать информатику, что было для неё новым и интересным опытом. Она с радостью училась работать с компьютером и интернетом, а также создавать простые программы и презентации.

В третьем классе Майя также начала участвовать в школьных олимпиадах и конкурсах. Это помогло ей развить свои способности и научиться работать в условиях ограниченного времени.

В целом, третий класс стал для Майи успешным и запоминающимся. Она получила много новых знаний и навыков, а также нашла новых друзей и единомышленников. Майя была готова к новым вызовам и с нетерпением ждала следующих лет учёбы.

Четвертый класс стал финишной прямой перед средним звеном. Четвёртый класс стал для Майи временем новых достижений и интересных открытий. Она продолжала активно учиться и развиваться в разных направлениях, посещая уроки, дополнительные занятия и участвуя в различных мероприятиях.

Одним из самых любимых предметов Майи оставался окружающий мир и литература.

Математика и русский язык также оставались важными предметами для Майи. Она продолжала решать сложные задачи и писать сочинения на разные темы, развивая свои навыки логического мышления и письменной речи. Майя также участвовала в олимпиадах по математике и русскому языку, что помогало ей не только развивать свои способности, но и получать удовольствие от процесса обучения.

Помимо основных предметов, Майя продолжала заниматься рисованием, музыкой и танцами. Она посещала дополнительные занятия, которые помогали ей развивать свои творческие способности и находить новые увлечения. Майя также участвовала в школьных концертах и выставках, что помогало ей чувствовать себя увереннее и получать поддержку от сверстников и учителей.