После её слов в зале повисла напряжённая тишина. Её прервал низкий голос, тревожно спросивший подруг:

– А что же школа, девочки? Не представляю, как и кто их учит? Безграмотность 100%. Зачем учащимся экзамены? Лучше отгадать, – а вдруг повезёт? Чем мы хуже европейцев? Родители школьников не могут поговорить с учителем тет- а- тет. Только по интернету. Мой младший внук в волейбольную бесплатную секцию в школе ходит. Попробовала на даче с ним в волейбол поиграть, а он вообще мячом не владеет Я – в школу, а меня – заслуженного учителя – не пускают. Охрана. Не положено. У нас что: школа – концлагерь? Так давайте у школы встретимся и поговорим. Нет! Не положено. Может, тех, кто правит образованием, как-то надо подчистить? Уму непостижимо, чтобы из наших детей растили нацистов. Школьники избивают инвалидов, нападают на своих сверстников, избивают и обкрадывают стариков. А на экраны с помпой выходит фильм «Стая» о банде подростков из 90 –х. Давайте, детки, учитесь! Вам понравится. Кто они: эти режиссёры, сценаристы, так сказать, воспитатели? Кто они? Иноагенты, выполняющие приказ Запада – взорвать Россию изнутри? Давайте теперь дружно поаплодируем нашему умнейшему Министерству образования: «Гип – гип… Ура!».

– Подожди, Дина. Всё не так просто. Над Министерством образования есть и надзирающий орган… Забыла название. Так что, «кого хвалить»? Неизвестно.

– Министерство просвещения,– негромко поправила одноклассницу Тина.

– Да плевала я на название. Смысл тот же. Надо же! Видимо, не ведают наши власти, куда деньги государственные деть. Только на новых чиновников – больше некуда. У меня дочь – директор детской музыкальной школы. Знаете, как называется её управленческая организация? «Управление культуры, спорта и туризма». Всё под ним: и детские музыкальные школы, и школы искусств, и клубы, и муз училища, и театры; спортивные организации и туризм. Винегрет. Кто начальник? Да любой! Может быть: и педагог по труду, и библиотекарь, и спортсмен, и турист и т. д и т. п. Лишь бы культуру России пустить под откос. Раньше детская музыкальная школа имела статус начального музыкального образования. А теперь из Министерства образования (раньше было одно Министерство, что в столице, а теперь их развелось…) звонят в детскую музыкальную школу и спрашивают: «У вас в школе, сколько кружков и какие?». Кружки! О, до чего дошли! А ведь есть у нас институты искусств и институты культуры. Их выпускники, почему в начальники не попадают? Нужных знакомых, что ли нет?

После эмоциональной речи подруги, за столом на некоторое время воцарилась тишина.

– А я в этом году, – прервал тишину негромкий и довольно приятный женский голос, – в санатории была в Белоруссии. Думала, поменяю наши рубли на их белорусскую валюту, и будет у меня много денег. Это же вам не дорогущие доллары и евро! Россия – то, вон, какая большая, а Белоруссия маленькая. И что вы думаете? Поменяла – стало денег меньше, чем было. Вот тогда я и поняла, почему рубль называют деревянным. Он, вероятно, самый дешёвый в мире. Девочки, я – гуманитарий, поэтому ничего не понимаю: как это и почему? Может, кто объяснит? Тина, ты у нас кандидат юридических наук, что ты….

– Я, к сожалению, тоже не экономист… (Для Влада этот голос зазвучал, словно щемящая сердце мелодия, исполняемая на скрипке гениальным скрипачом), скажу, как понимаю: Центробанком взята одна модель из многих – это «плавающая» волюта. Которая, как вы понимаете, не находится (как бы это правильно выразится) под «присмотром» государства. Против этого выступают господа находящиеся во власти. Они ссылаются на то, что эта модель уже была. И, по их мнению, себя не оправдала.