Мать в это время билась в истерике на диване, хватаясь за сердце. В какой-то момент отец, видимо, начал уставать, и Афродите удалось вырваться из его сильных рук.

Она выбежала из комнаты в коридор, взлетела на последний этаж и спряталась под журнальным столиком в дальнем углу холла. Девочка сжалась так сильно, что сводило мышцы, но она не могла разомкнуть клубок.

Невозможно расслабиться, невозможно вылезти из-под стола. Никак невозможно и страшно – будут бить, кричать и обвинять. Она рыдала без звука – нельзя, а то найдут. Никак нельзя, чтобы нашли. Никак нельзя! Афродита рыдала, и слёзы обиды, непонимания и боли покрывали её всю. Девочка плакала под столом изо всех сил, пока их не осталось, и тогда она уснула. Наутро её нашла милиция. Мать опять рыдала, лицо отца было злое, но они не кричали и не били дочь.

Подобные взаимоотношения с родителями у Афродиты были всё детство. Потом она стала взрослой, окончила институт и стала успешной. Её уже нельзя было наказывать. Но мать по-прежнему орала и билась в истерике в каждом случае, когда поведение дочери не соответствовало «нормальному». А такое было постоянно. Отец, не смея более кричать на Афродиту, орал на мать, что, в общем-то, не лучше.

Как только девушка стала зарабатывать приличные деньги, она первым делом сняла квартиру, чтобы начать свою жизнь. По сути, она убежала.

Ещё немного про детство…

Когда родители выгоняли девочку гулять, Афродита шла неохотно. Что-то сопротивлялось в ней контакту с детьми. Она была будто на другой волне, на других частотах.

Девочка чувствовала барьер вступать в игры, бегать и смеяться вместе с детьми. Кроме того, её не покидало ощущение, что она незаметна в коллективе. Например, если бы она вдруг ушла домой, не попрощавшись, никто бы и не заметил её ухода.

Более того, её уход не всегда замечали даже тогда, когда она прощалась. Голос Афродиты почему-то не звучал, он будто терялся, так и не появившись. Слова вроде бы произносились, но звук и его энергия оставались зажатыми внутри, не выходя из тела. Это всё равно что кидать другу мячик, не вкладывая в бросок энергии. Мячик бессильно падает на землю, не долетев до адресата, а слова Афродиты беззвучно исчезали в атмосфере.

Девочке казалось, будто она, находясь с людьми, на самом деле отсутствовала в этом месте и была где-то далеко в себе.

Вот он, эффект невидимки, которому обучают на разных практиках. Очень, кстати, удобная штука, когда едешь без билета в транспорте, и появляется контролёр. Как сделать так, чтобы тебя не было?

Намеренно это сделать не так-то и легко. Нужно очень глубоко уйти в себя, закрыться на ключ и ощутить тишину: мысленную и телесную. Афродита была этой тишиной, не осознавая, как это происходит.

Только девочка не хотела тишины, она хотела быть заметной, чтобы на неё обращали внимание, чтобы её любили и играли с ней. Вместо этого, например, во время игры в прятки, ей не надо было сильно прятаться, её никогда не находили – про неё просто забывали.

У Афродиты не было друзей и собеседников. С родителями она боялась разговаривать на любые темы. У них не было бесед детского формата о том, как устроен мир, откуда берутся дети, почему небо голубое и прочее.

Зато Афродита часто разговаривала с собой. Она задавала вопросы и всегда получала удовлетворяющие ответы. Это была очень увлекательная игра. Девочке казалось, что так, общаясь с собой, она может узнать всё на свете.

Время от времени, когда предполагалось, что она гуляет с ребятами, она гуляла одна и общалась с собой. Таким образом она познавала мир.