«Барокамера отменяется! – раздался зычный голос Клары. – Обойдетесь без допинга. Не будем рассусоливать, просеем вас по-быстрому и дело с концом».

Начальница школы была очень раздражена, гнев буквально искрился в ее глазах. У нее сгорала курортная путевка на бархатные пляжи в созвездии Вдосталь. Будь всё как обычно, сегодня бы начался ее законный отпуск. Но как ее бренные планы могут перевесить титановую волю корпорации? Даже Гроди старалась по возможности держаться от нее подальше, пока Клара не объявила о старте дополнительного тура экзаменов.

И снова эта круговерть. Наставницы, накрученные начальницей школы, прямо ополчились на девушек: бдительно отслеживали каждый шаг и каждый звук выпускниц и моментально вылавливали и отмечали любой прокол, каждую малейшую ошибку.

Экзаменационное сито лихорадило от безумной тряски.

В учебных классах всё, что только могло, скрежетало, вибрировало и дымилось. Преподавательницы изощренно «бомбардировали» психологическую стойкость девушек, и у многих курсанток она трещала по швам. Для пущего эффекта во всех помещениях школы из всех динамиков и звуковых устройств периодически раздавался усиленный лязг распахиваемых ворот учебного заведения и последующий напутственный громогласно-издевательский смех Клары: «Вон из моей школы, бестолковые неумехи!»

То тут, то там вспыхивали и сгорали курсантки, теряя самообладание.

Капителька с Флюсей держали экзамен по навигации. Уже хорошо освоенная землянами технология промежуточно-пространственного перемещения в космосе превращала межпланетные рейсы в достаточно быструю и необременительную прогулку для пассажиров. К отдаленным созвездиям галактики лететь приходилось все-таки довольно долго, время в пути значительно увеличивалось из-за стоянок в космопортах на планетах, включенных в маршрут, для посадки и высадки путешественников.

«Какой перемычный код нужно ввести при вхождении в пояс астероидов близь галактической отметки «минус два игрека плоскость дельта», если навигационный адаптер автоматически не включился? – сыпала вопросами назойливая наставница. – Каким должен быть угол крена звездолета в секторе «лямбда пять» на маршруте № 18294739?»

Подружек такие вопросы не вынуждали даже задумываться и отскакивали от девушек, словно шарики для пинг-понга с уже правильно введенными кодами и заданными углами крена. Были ли Капителька и Флюся зубрилками? Отчасти. В большей степени они просто впитывали в себя разнообразные знания, аккуратно раскладывая их по полочкам и каталогизируя в своих мозговых хранилищах, а затем легко извлекали их оттуда при необходимости.

Вскоре их поредевшая группа перешла на этап «Безопасность пассажиров». Здесь-то их и поджидали неприятности. Но не сразу, сначала всё было превосходно. Превосходно так, как только может быть на выпускных экзаменах в школе стюардесс, причем на неожиданном дополнительном туре, чего не происходило за всю историю объединенного учебного заведения.

Капительке это класс понравился с самого первого посещения. Столько различных аварийно-спасательных средств было собрано здесь. Столько всего интересно и порой непонятного, но весьма полезного в случае ожидаемых и даже непредвиденных катастроф. Постепенно она освоила, как пользоваться каждым предметом, каждым инструментом, находившимся в этой кладовой безопасности.

Курсантки скорострельно демонстрировали свои умения, пока вопросы касались тех тем, что они проходили на занятиях. В громоздком тренажере, имитирующим часть салона звездолета, девушки показывали, что нужно делать при космическом шторме: пристегивали себя к корпусу корабля с помощью специальных креплений, встроенных в их форму, и механическим арканом отлавливали пассажиров, болтающихся по салону из-за неимоверной тряски. Петли аркана при захвате самостоятельно отделялись и накрепко примагничивали пойманных к креслам.