– А можно? – спросила Полина.

– В космосе можно всё!

На мониторах появилась просторная комната с детской мебелью. Судя по свету за окном, было раннее утро. В своей постели спал маленький мальчик. Но вот он проснулся, встал на ноги, и на цыпочках ушёл за кадр.

– Какая миленькая пижамка! – воскликнула Полина. – С корабликами…

– Здесь Ивану Семёновичу пять лет. – сказал Теодор.

Невидимая камера сместилась.

Маленький Ваня, явно очень стараясь не шуметь, пододвигал стул к столу для занятий, на котором был большой чёрный микроскоп.

– А микроскоп-то настоящий! – заметила Полина.

– Конечно. – сказал Теодор.

– Это подарок Ивану Семёновичу на день рождения, от друга его отца. – пояснила Марта.

Как только маленький Ваня склонился над окуляром, одновременно подкручивая винты, в предметный столик микроскопа из окна ударило солнце.

– Ах! – воскликнула Полина.

– Космос всегда был на его стороне! – заметила Марта.

– Давайте посмотрим на то, что он изучает? – предложил Теодор.

Невидимая камера приблизилась к микроскопу и как бы нырнула в него.

На экране появились огромные чёрные камни со слоистой структурой и среди них – сверкающие полупрозрачные кристаллы.

– Что это?

– Крупинки графита и алмазов. – ответила Марта.

– Подарок ещё одного друга отца Ивана Семёновича, геолога. – пояснил Теодор.

– Графит – понятно. Но алмазы?! Ребёнку?! – воскликнула Полина.

– Настоящие учёные – они сами как дети! – улыбнулась Марта.

Изображение на мониторах продолжало укрупняться. Чёрные слоистые камни превратились в правильные соты, очень похожие на пчелиные, только угольно-чёрного цвета. И тут же камера из этих сот переместилась внутрь блистающих кубов с прозрачными стенками, за которыми были видны другие такие же кубы, один за другим, во все стороны.

– Стойте, стойте! – воскликнула Полина. – Как это может быть?! Разве обычный микроскоп может дать такое увеличение?!

– Микроскоп не может.

– Зато может Иван Семёнович. Смотрите дальше!

На экране возникло пространство космоса, в котором всё крутилось, мелькало и вспыхивало, одновременно пульсируя в чётком ритме.

– Атомная структура. – благоговейно произнёс Теодор. – Это графит.

Камера переместилась в другое пространство, очень похожее на предыдущее, но только здесь всё мелькало и двигалось как-то по-другому и в другом ритме.

– А это алмаз! – таким же благоговейным тоном добавил Теодор.

– И это всё Иван Семёнович? – ошеломлённо спросила Полина.

– Ну, разумеется!

Камера вернулась в предыдущий космос.

Вдруг что-то произошло. Кто-то как будто протянул сюда руки, бесстрашно взял сверкающие ядра атомов, взвихрил облака электронов, и принялся жонглировать ими, как артист в цирке. Мелькание и вспышки стали такими частыми и яркими, что Полина прикрыла глаза.

А когда она их открыла вновь, то увидела, что камера стремительно движется обратно, и на предметном столике микроскопа уже нет чёрных слоистых камней графита, а есть только сверкающие крупинки алмазов.

Камера тщательно и во всех деталях показала крупным планом каждую сверкающую крупинку.

– Что-то я не поняла. – недоверчиво сказала Полина. – Это такая фантазия, что ли?

– Это не фантазия. – ответила Марта.

– Мы вообще не показываем здесь фантазий. – пояснил Теодор.

– То есть вы хотите сказать, что пятилетний ребёнок сначала с помощью обычного микроскопа смог увидеть атомы, а потом превратил графит в алмазы?

– Именно это Иван Семёнович и сделал. – подтвердила Марта.

– Силой мысли, что ли?

– Не силой мысли. – возразила Марта.

– А энергией космоса. – пояснил Теодор.

– Я не могу в это поверить! Иван никогда мне об этом не рассказывал!