Вышла на крыльцо школы. Собралась с мыслями.

– Пригласил меня с подругой президент на завтрак.– Начала свой рассказ, дети замерли и ждут продолжения.– А во дворце охранник сошел с ума и бросился на президента с ножом. Не буду я рассказывать, давайте лучше посмотрим, как это было.

Достаю магическую книгу и пересылаю всем ученикам школы видео нападения убийцы. И как Мэгги закрывает президента своим телом, получая раны в бок и руку. Что было дальше, не стала показывать.

Тишина и дети крутят видео начиная понимать, это всё всерьёз было.

На видео меня вообще не видно. Пусть думают, что хотят, но свои крылья показывать на всю страну пока рано.

– Ангелами не рождаются, ангелами становятся.– Кидаю лозунг,– моя подруга Мэгги, биоробот. Это они жили в этих домах и этих городах.

Вожу рукой по воздуху. Операторы стараются, снимают всё что происходит и внимательно следят, как дети реагируют на мои слова.

На меня кидают взгляды огорченные и удивленные. Огорчены мальчишки, им такого приключения на всю жизнь хватит пересказывать и хвалиться. А удивленные оказались девочки, за что меня на завтрак президент приглашает им не понятно. И на видео я не бросилась первой под нож убийцы, тоже не добавляет мне в их глазах уважения.

Странная Александра Карабас для них. Такие связи в верхах, а живет в подвале и учится с купеческими детьми.

– Мэгги жива, её раны не опасны, она биоробот. Она ушла к своим друзьям. Их оставалось на планете всего десять, десять стражей ворот в мир «Арканара 2» куда ушли биороботы и куда ушли те, кто жил на «Арканаре 1» до них. Мэгги повезло, она выжила и жила в усадьбе герцога Романова в заколдованной комнате подземелья. Остальных стражей убили прилетевшие переселенцы. Но биороботы простили гибель своих стражей, они готовы принять людей в свой мир.

Информации хватит на первый раз, замолкаю и направляюсь на свое место в рядах учеников.

– Ученики линейка окончена, идите по своим классам и учитесь, готовьте вопросы президенту,– сообщает директор школы.

После торжественной линейки проследовали на уроки.

Первый урок вел учитель истории, Лазарь Моисеевич, интересный старичок.

Рисунок 6. Лазарь Моисеевич, учитель истории

Свой предмет истории он любит, его рассказы слушают в полной тишине.

– Сегодня я поведаю Вам, почему нет у нас короля или императора, а графы и герцоги остались.– Выйдя к доске, начинает он урок.– Президентская власть дает больше ответственности людям. А люди у нас в стране не глупые и пользоваться своим правом умеют. Первые переселенцы были представители дворянских родов. Попав на планету Арканар, они изучили территорию, что нам досталась, выбрали руководителя.

Лев Моисеевич прошелся вдоль доски и стал прохаживаться между парт учеников. Иногда поглаживая учеников по голове. На мне с поднятой рукой он замер, корона не гладится. Сообразив, что тут ему ничего не обломится, учитель истории двинулся дальше.

– Так вот слушайте дальше,– повествует он, как разворачивались события в ту пору, четыре тысячи лет назад.– Сейчас об этом не говорят, но первый руководитель страны был из рода герцога Романова. Не плохой руководитель он был. Но прилетали вторая партия за ней третья и вот однажды, Романова сняли и назначили президентом военного. Романову было предложено отказаться от дворянства, что бы остаться на должности руководителя страны. Но он оставил себе герцогство и стал помощником новому президенту.

Набегавшись по проходам, Лазарь Моисеевич занял учительский стол.

– И сейчас после стольких веков Романовы честно служат при президенте. Вы это видели сегодня. А короли есть в соседних странах и приезжают к нашему президенту для заключения договоров и других важных государственных дел.