С большим раздражением дается Русский язык, литература. Ненавижу историю.

– О истории всегда говорят. Хватит! Надоело. Достаточно изучать того, что в данный момент происходит. Имеется в виду, что все повторяется. Так зачем же тогда еще учить, что-то? История она, как есть ее не изменишь. А, чтобы косяков не было лучше все забыть и начать, все заново. Так мне было гораздо проще мыслить в то время. Тебе надо ты и учи историю. Я знаю одно, у кого денег больше тот и вершит ее. И ни о какой там истории в этот момент человек не думает. И почти никто на своих и уж тем более на чужих ошибках не учится. Хоть и засела эта мысль в моей голове, но все же то, что нужно думать еще, так как думает большинство. Хотя бы создать такую видимость мне приходилось держаться на твердую тройку, плюс тянуть за собой своего старшего брата, который успел еще в первом классе остаться на второй год и нашего общего друга Пинчака Сергея. Сам бы если бы я думал только бы за себя остался б наверно тоже. Я успевал сделать порой за урок два варианта на тройки. Учитель после сделал три варианта и все три тоже были по тройке. Четверка же меня не интересовала. Но такие предметы, как литература показывала всю реальность. Домашнее задание мы никогда не делали и поэтому урок ЛИТЕРАТУРА нам особо не нравился. Я с братом в журнале записаны последними. Я – то мог выучить за урок стих, а вот они нет. На литературе я обычно рисовал, писал портреты одноклассников, некоторые себя узнавали. На географии лепил с пластилина скульптуры.

За один учебный день я успел избить двоих учеников. На другой день еще одного. На третий день они меня побили вчетвером. (Драки происходили не по нашей воле. Девятиклассники выбрасывали нас в круг. Тотализатор. Бои без правил).

– Не понял? А, Гашников – то тут причем?

Во всех эпизодах, я был прав. Может быть мне так казалось. Слабых я не трогал. Хотя? Был один случай, когда пришлось драться с девчонкой. Девчоночка – держись. Немало она парней побила. И я на нее нарвался. Она дралась не хуже пацана. Пришлось Светку нахлобучить.

Мама купила колхозную корову. Давала корова три литра молока. Съедала за неделю два рулона сена. Навоза давала как в целом весь колхоз. В колхозе скотина высохло как в страшных кадрах из цикла – «архив 40-вых. Лагеря смерти.» Корову мы назвали, Зорька. Она поправилась довольно быстро. Она кушала днем и ночью. Ее челюсти не останавливались. Получился ненасытный, вонючий, и очень довольный мячик. Она была счастливой и спокойной даже когда ее резали.

Всякий раз, когда видишь убийство скота переживаешь, как потерю не животного, а личное предательство по отношению к твари. Коровы, когда видят убийство сородичей бесятся. Быки рвут землю из-под копыт, мычат. А некоторая скотина даже плачет и трясет головой.

Смысл – Суть. Она повторяется. Как всякий Смысл, который мы вспоминаем. Все гораздо серьезней, чем -ты себе это представляешь, если ты думаешь….

– А, если?

– А, если оно не взлетит?

– Надо делать.

– А это от куда?

– Кто это придумал?

– А ты о чем подумал?

– Ха-ха —ха-ха.

– О-п-с.

– Чух-чух-чух.

– Поехали дальше.

– Это волна, придумана?

– Мной!

– Ошибки пишутся не зря.

– И я пишу вам тоже не за -?

– Просто – так?

– Чтобы задать вопрос?

– И не услышать даже – Эхо.

Проснись. На дворе 21 век. Тебе что мало шизы. Мы все там были. Мазу тащим за каждого. Все поровну. Мы все за одно. Надо успеть. Контакт будет по первым числам месяца в Москве. Так специально придумали. Не надо дергаться. Мы можем жить вечно. Но это очень серьезно. Шутить тоже надо правильно. Правду нельзя забывать. Надо двигаться дальше. И после смерти ты не умрешь. Мы шли к равно венскому порядку целую вечность. До самого придела. Смерти нельзя бояться. Ее нет. Мы ее победили. Надо жить правильно. Есть только рай. Ад -это мы сами придумали.