Естественно, благодаря страху многие мои одноклассники, в том числе и я, зазубривали правила и формулы, абсолютно не понимая, как ими пользоваться на практике. Страх быть высмеянным перед тридцатью абсолютно чужими друг другу людьми творил чудеса. Страх заставлял зубрить, но не разбираться в теме.

Часто, обвиняя в неграмотности одного из учеников, учитель говорила, что тот ничего не добьётся в жизни, станет техничкой или дворником. Самым позорным и отвратительным тогда в детстве казалось стать представителем одной из этих двух вышеуказанных профессий.

Я всегда выполняла домашние задания полностью, иногда даже на неделю вперёд. Мне нравилось учиться и не хотелось всю жизнь заниматься обслуживанием других людей, тем более стать представительницей одной из самых низкооплачиваемых профессий. Кстати, как оказалось, не обязательно быть техничкой или дворником, ведь врачи, юристы, продавцы и представители многих других профессий, как раз-таки и занимаются тем, что обслуживают других людей.

В то время, как кто-то в классе усердно учился, другие пытались обхитрить систему: списывали, придумывали правдоподобные истории о причинах отсутствия домашней работы и так далее, а самое смешное, что чаще всего им это удавалось. Теперь все эти бывшие троечники либо строят свой бизнес, либо занимают высокооплачиваемые должности без освоения гуманитарных или технических специальностей в университете.

А знаете почему всё сложилось именно так? Дело в том, что все эти троечники за время учёбы очень хорошо развили своё правое полушарие мозга, заставляющее мыслить творчески. Находить выход из любой безвыходной ситуации. А отличники в это время зубрили и развивали левое полушарие, которое отвечает за логику.

Детский разум очень пластичен и, как губка, впитывает в себя все установки, навязанные окружением, тем более такими авторитетными людьми, как учителя и родители. Иногда взрослые не задумываются над тем, что их воспитание может негативно сказаться на детской психике. И сами, того не желая, навязывают детям страх перед своим настоящим и будущим.

Такой страх, который основывается на мысли, что в случае совершения любой даже самой малюсенькой ошибки весь выстроившийся мир может рухнуть в одночасье.

Никто из нас никогда в жизни не мечтал стать дворником или уборщицей. Ведь за тяжкий ежедневный труд представители этих профессий зарабатывают сущие копейки. На такую зарплату невозможно жить – только выживать.

Помимо выдающихся Виталика и Жени в моём классе учился также мальчик Серёжа. Ничем особым от других ребят он не отличался. Однако, как мне казалось, жил очень хорошо, в полном достатке. У него с братом была собственная комната – то, о чём я и мечтать не могла, живя с родителями и братом в одной из комнат бабушкиной хрущёвки.

Серёжа одним из первых в классе ещё в начальной школе стал счастливым обладателем новенького компьютера. Мне же компьютер купили только к одиннадцатому классу. И то не мне, а младшему брату для развлечений. Серёжа ездил с родителями отдыхать за границу, а меня на лето отправляли на дачу к бабушке. В детстве я очень завидовала Серёже и не понимала, почему кому-то всё, а мне ничего.

Только повзрослев я поняла, что папа Серёжи много и усердно работал для того, чтобы его семья ни в чём не нуждалась. Насколько я помню он занимал одну из руководящих должностей в крупной компании нашего города. Мои же родители были работяги. Мама работала маркировщицей на заводе, а папа был экскаваторщиком. Не помню какой именно это был год, точно конец девяностых. Тогда мамина заработная плата составляла всего 700 рублей. Этого даже тогда было очень мало.