Рядом, виляя хвостиком, крутилась собака Тиграша. Она была похожа на маленького полосатого тигрёнка: ведь у неё на спине чёрные и рыжие полоски.

Ребята, наверное, спросят: разве бывают такие звери на земле? И я скажу, что нет, не бывают. Но чего не бывает в джунглях и зоопарках, то может быть в сказке.

Лодка была довольно просторная. По ней можно даже летать. Конечно, вряд ли здесь могли порхать страусы, но маленький попугай Ку-Ку летал взад и вперёд, держа в цепких лапках большой круглый орех. Это ему Настенька дала. Девочка была такая заботливая, что не забывала ни про кого.

Всех этих животных нарисовали ребята. Но так как рисовали они ещё не очень хорошо, то перепутали всё на свете. Кота нарисовали в зелёную клеточку, собаку в жёлтую полосочку, а козу в цветочек. Ребята очень любили своих зверей и никогда их не обижали. И животные отвечали им тем же. Коза Бубенчик, например, всегда угощала ребят козьим молоком. Попугай Ку-Ку рассказывал им на ночь сказки, ведь он был говорящим. А собака Тиграша охраняла маленьких волшебников, когда те спали.

Когда волшебный художник нарисовал для ужина продукты, Настенька повязала себе на пояс нарядный фартучек и принялась за ужин. Первым делом девочка пожарила для друзей котлетки, затем вскипятила самовар и приготовила салат из фруктов, которые для неё нарисовал Карандаш. Когда всё было готово, девочка постелила на стол белоснежную скатерть и разложила тарелки, чашки и ложки.

– Карандаш, – спросила у художника девочка, – а где сейчас плывёт наша подводная лодка?

– Судя по карте, мы сейчас находимся в Атлантическом океане, – ответил учитель.

– А какие ещё на земле существуют океаны? – спросила девочка у Карандаша.

– Ещё есть Тихий океан, он самый большой из всех океанов, – рассказывал Карандаш. – Кроме того, есть Индийский океан и Северный ледовитый.

– А чем они отличаются друг от друга? – спросила с интересом девочка. – Почему, например, Тихий океан прозвали Тихим?

– Тихим океан назвал один известный путешественник, который первым переплыл его на своём корабле, – пояснил Карандаш. – Это самый глубокий из всех океанов и самый большой.

– А наш океан – Атлантический, он что, не такой большой, как Тихий? – спросила Настенька.

– Да, он чуть-чуть поменьше, – но зато он больше Индийского и Ледовитого океана, – продолжал художник.

– А какой из них самый холодный? – снова задала вопрос девочка.

– Тот, который омывает Северный полюс – Северный ледовитый океан. Зимой всё покрыто льдом, и где-то по воде плавают айсберги.

– Я так мечтаю увидеть все моря и океаны собственными глазами, – восхищённо произнесла Настенька.

– Не волнуйся, мы всюду побываем, и всё увидим, – успокоил девочку Карандаш.

– А как ты думаешь, мы могли бы совершить на нашей подводной лодке кругосветное путешествие? – спросила мечтательно девочка. – Ведь на земле столько интересных и красивых мест.

– Неизвестно, какие приключения ждут нас впереди, – ответил волшебный художник. – Если всё будет хорошо и с нашей лодкой ничего не случится, мы обязательно всюду побываем.

– У меня всё готово, – радостно сообщила Настенька, показывая на накрытый стол.

– Ну, вот и здорово, – улыбнулся Карандаш. – Я пойду позову Самоделкина и ребят, – сказал художник и вышел в коридор, аккуратно прикрыв за собой железную дверь столовой.

Пока Карандаш с Настенькой готовили ужин, Самоделкин рассказывал ребятам, как устроена подводная лодка. Они внимательно слушали всё, о чём рассказывал им мастер.

– Все механизмы смазывают маслом, чтобы они лучше работали, – объяснял Самоделкин.