Если вы увидите или услышите, что вожатый другого отряда, кто-то из сотрудников лагеря, да хоть сам директор отчитывают вашего ребёнка, немедленно вмешайтесь. Выясните, что случилось, поблагодарите этого человека за участие, и очень вежливо сообщите, что с ребёнком разберётесь сами. Когда снова встретите этого сотрудника, в приватной беседе попробуйте объяснить, что только вы отвечаете за детей своего отряда и наказываете их тоже только вы. Потому что никто, кроме вас, не знает каждого ребёнка и не понимает, какие меры к нему можно применять и с каким подходом.

Если вы сами видите, как чужой ребёнок делает что-то запрещённое, остановите его, подзовите и возьмите с него слово, что он немедленно пойдёт к своим вожатым, расскажет, что он делал, и попросит его наказать. Пообещайте это проверить. И обязательно проверьте.

Давайте выбор

Предоставьте провинившимся право выбрать наказание самим. Здесь позволительно предложить им такие меры, применять применить которые насильно нежелательно, но с их согласия – вполне. Например, они на два дня сдают вожатым свои смартфоны или добровольно не идут на дискотеку, а сидят в корпусе, играют в настолки. Они, допустим, выберут сдачу смартфонов. Вот и славно – и вам спокойнее, и опальные дети не так переживают: они же сами выбрали свою участь. Если попались курящие ребята, пусть два дня не курят и постоянно находятся у вас на виду. Старшие могут организовать концерт для младшего отряда. Или провести весь день с малышами: играть с ними, петь, танцевать и рисовать.

Придайте наказанию игровую форму

Не очень криминальные, пустяковые нарушения всё равно нежелательно оставлять без внимания, но тут будет уместно немного подсластить пилюлю, придав происходящему форму своего рода игры. Например, тот, кто не успевает лечь в кровать до отбоя, выходит в центр палаты, встаёт на стул и читает стих. Если опоздавший говорит, что стихов не знает, возьмите в лагерной библиотеке томик Гёте и дайте ему, – пусть учит в свободное время.

Один хороший вожатый рассказывал, как они с напарниками, чтобы дети не опаздывали на линейку, придумали наказание, которое назвали «адарган» («награда» наоборот). Опоздавшие, а это мог быть весь отряд или несколько ребят, получали «адарган» и должны были его отработать – на редкость качественно убрать территорию или комнату либо украсить корпус. В зависимости от потребностей лагеря и отряда можно придумать довольно много полезных дел. Главное, чтобы форма была шутливой, а не издевательской, и наказание объективно полезным. Я категорически против того, чтобы заставлять детей собирать шишки или нарезать круги вокруг стадиона. А о том, какие наказания допустимы, читайте далее, мы переходим к конкретике.

Замечание

Это тоже вид наказания. И несмотря на то что замечание – самый безобидный вид наказания, у хороших вожатых и приличных детей он часто остаётся единственным.

Угроза

Замечание обычно сопровождается угрозой более строгого наказания: «Ребята, очень медленно готовимся ко сну, слишком много разговоров. Если будем так долго укладываться спать, придётся начинать отбой раньше. Мне этого совершенно не хочется, так что давайте, пожалуйста, чуть побыстрее». Крутые меры применяются сразу только за какое-то тяжкое нарушение – например, поход в ближайший посёлок за сигаретами, распитие алкоголя или за драку. Когда проступки менее значительные, в идеале достаточно замечания и объяснения, какое наказание будет в следующий раз. Если несколько угроз и даже самое последнее китайское предупреждение не подействовали, тогда – секир-башка. При этом надо объяснить, что вы наказываете не потому, что злитесь, а потому, что ребёнок не прислушался к предостережениям и сам не оставил вам выбора.