Как написать и опубликовать научную статью. Учебно-методическое пособие Марина Ванягина
© Марина Ванягина, 2020
ISBN 978-5-4498-8646-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Рецензия
В пособии системно и доступно описаны основные этапы создания научной публикации. Показаны трудности, с которыми может столкнуться ученый, желающий подать научную статью в сборник научно-практической конференции или журналы разного уровня, в том числе из перечня Высшей Аттестационной Комиссии, а также входящие в международные наукометрические базы Scopus и WoS. Даны практические рекомендации, которые существенно облегчат написание статьи, подачу в редакцию, взаимодействие с рецензентами, продвижение научной работы. Преимуществами пособия является логическое описание структурных элементов статьи: названия, аннотации, ключевых слов, основной части по структуре IMRaD, списка литературы с наглядными примерами, наличие полезных советов по их написанию. Практическая ценность пособия заключается в значительном количестве весомых источников и ссылок на необходимые для ученого ресурсы. Данное пособие будет полезно не только для тех, кто делает первые шаги в науке, но и для опытных преподавателей, столкнувшихся с новыми реалиями научного мира и необходимостью увеличения публикационной активности.
Агаркова Е. В.,
кандидат филологических наук, профессор
ВВЕДЕНИЕ
Потребность в пособии по написанию научных статей продиктована все возрастающими требованиями к научным публикациям и запросами желающих публиковать свои работы авторов. В процессе преподавательской и научной деятельности приходилось часто писать статьи, чтобы сделать видимыми результаты своей работы в вузе. Беседуя с коллегами о публикациях и научных журналах, я обнаружила, что данная тема довольно актуальна.
Многие говорили, что было бы замечательно иметь учебно-методическое или справочное пособие, содержащее практические рекомендации по оформлению и подаче научных статей. И хотя есть достаточно много ресурсов, где можно найти данные и советы по написанию научных работ, начинающим авторам бывает сложно разобраться в потоке информации.
Сейчас, когда за плечами есть опыт публикаций, работы с редакторами и рецензентами, я верю, что могу поделиться с читателями полезными идеями на эту тему. Мне хочется помочь исследователям и педагогам найти свой путь и пожелать им стать успешными авторами, чьи статьи публикуют, читают и цитируют.
Объективные обстоятельства стимулируют ученых публиковаться. Но не все знают, как это сделать качественно и с наименьшими временными затратами. Многие сталкиваются с определенными трудностями в процессе оформления и издания статьи. Кто-то испытывает затруднения в сборе данных, кто-то не может выбрать тему. Некоторые долго не могут собраться с мыслями. Другим необходимо проявить силу воли, чтобы умерить пыл бурно разыгравшейся фантазии и направить ее в логичное русло научной мысли. Иногда сложно разобраться в технических вопросах оформления работы, отдельных ее элементов, цитат, списка литературы. Часто просто не хватает времени, чтобы взяться за кропотливую работу по написанию статьи.
Если все-таки удается написать довольно приличную, а возможно даже шедевральную по мнению автора статью, то на этом весь процесс не заканчивается. Ведь ее надо оформить должным образом: придумать эффектное, но корректное название, написать внятную аннотацию и перевести ее на английский, составить список литературы согласно всем требованиям. И это еще не все! Теперь предстоит рассмотрение редакцией и долгое рецензирование.
А какое разочарование может ждать тех, чью статью отклонили рецензенты не всегда по понятным причинам с общей формулировкой: «неточное толкование главной научной категории» или «нет прироста научного знания» или «недостаточно доказательств достоверности практических данных». Но даже в этом случае не стоит отчаиваться, надо идти дальше. Ведь дорогу осилит идущий.
Цель этой книги – сократить трудности, встречающиеся на пути автора к публикации своей научной работы, дать пошаговые инструкции, которые помогут пройти весь путь публикации научной статьи от начала до конца с удовольствием, легкостью и знанием дела.
В наше информационно насыщенное время доступ к информации максимально открытый. Научные идеи витают в воздухе, надо успеть первым поймать и зафиксировать свою идею. Сейчас наука развивается все быстрее. Схожие мысли могут возникать одновременно у разных ученых. В таких условиях важно заявить о себе и своих исследованиях и выводах раньше других. Для этого необходимо публиковаться. Чтобы преуспеть в этом, надо разработать свой алгоритм действий, основанный на знаниях и опыте, который бы мог приводить к результату с наименьшими потерями и с наибольшей пользой.
Искренне надеюсь, что собранные в книге данные помогут каждому читателю найти свой эффективный путь написания и издания научной статьи. Выполняя практические задания после каждой главы, вы сможете потренироваться в создании своей научной публикации. Желаем вам публикационных успехов!
ЗНАКОМЬТЕСЬ: НАУЧНАЯ СТАТЬЯ
Преимущества от публикации статей
Для тех, кто работает в научных и образовательных организациях, вопрос написания статей всегда очень актуален. В последнее время, когда руководство вузов для повышения рейтингов требует от сотрудников увеличения количества публикаций и цитируемости, опубликование научных статей стало насущной потребностью педагогов и ученых. Студенты, магистранты и аспиранты, желающие связать свою профессиональную деятельность с научной работой, также убеждены в необходимости размещения своих работ в отраслевых журналах или сборниках конференций. Ученые проводят исследования, совершают открытия, обнаруживают новые закономерности и хотят поделиться результатами своей работы, распространить свои идеи, приносить пользу обществу и получить признание своих достижений.
Научная деятельность в целом и написание статей в частности – это неотъемлемая часть творческого саморазвития ученых. Когда человек имеет определённые результаты научной работы, в том числе и промежуточные, ему есть о чем рассказать, есть аудитория, которой это будет интересно и полезно – самое время написать статью. Ведь статья – это итог определенной работы, возможность «застолбить» свою тему, проблему, методику. Таким образом, необходимость написания научных статей обусловлена рядом объективных причин.
Для чего надо публиковаться?
– для распространения своих научных разработок и идей;
– для повышения индивидуального рейтинга;
– для соответствия определенным показателям (для премии, по должности, для получения категории, гранта, для защиты диссертации);
– для выполнения обязательств по контракту или заполнения часов, выделенных на научную работу.
Надеемся, что последняя причина публиковаться – это не про вас. А вот индивидуальные показатели в вузах, да и других научных и образовательных организациях все более ужесточаются. Например, для защиты кандидатской диссертации по гуманитарным наукам необходимо иметь не менее трех опубликованных статей в ВАКовских журналах. Для докторской диссертации таких статей надо не менее 15-и. Некоторые вузы обязывают своих сотрудников сдавать ежегодно, ежеквартально, а иногда ежемесячно (!) отчеты по научной работе, где непременным пунктом является опубликование научных статей.
Таким образом, тот аспирант, ученый, преподаватель, у которого имеется достаточное количество опубликованных научных статей, может скорее рассчитывать на научное признание, повышение, премию, грант или продвижение своих научных идей.
Практическое задание:
– определите, зачем вам необходима публикация своих статей?
– какие преимущества вы от этого можете получить?
Виды статей
Научная статья – законченное авторское логически цельное произведение, представляющее результат научной работы, и имеющее целью сделать описанные идеи достоянием научного общества. Необходимо отличать собственно научные от других видов статей: информационных, публицистических, рекламных и т. п.
Бывают различные виды научных статей: обзорные, аналитические, научно-методические, короткие доклады/сообщения, рецензии, научно-популярные и другие. Однако чаще всего рассматривают два основных вида научных статей: практические (эмпирические) и теоретические (обзорные). Некоторые исследователи разделяют понятия теоретических и обзорных статей, мы считаем целесообразным относить их к одной категории.
Научно-практические статьи – самые часто публикуемые и самые желанные для редакторов высокорейтинговых журналов. По-другому они называются полные или эмпирические статьи. Научно-практические статьи представляют результаты проведенного автором научного исследования. Это может быть лабораторный эксперимент, производственный опыт, педагогический эксперимент, применение модели, тестирование программы, опытное обучение, анализ опроса, тестирования, анкетирования, собеседований, практического опыта, статистический отчет и др.
Как правило, такие статьи пишутся по определенной структуре и включают в себя: введение; обзор источников по данной теме; цели и гипотезы эксперимента; методы исследования; описание процесса исследования: как и при каких условиях оно проходило; оценку результатов и выводы.
