Пришлось нести цветы так же, как их вручают. Затёкшие от напряжения руки, я прекрасно помню. Я нёс их то одной, то другой. Первая фотография.

Учителя суетятся, расставляя стулья, чтобы те кто повыше , могли встать сзади и их было видно. И здесь самое интересное! Нам сказали: улыбнитесь. Все в это время смотрели на фотографа, я же, услышав от мамы "улыбнись", улыбнулся ей широкой улыбкой… Фотография эта, до сих пор осталась. Такое не забывается.

Учебные дневники – путеводители по школе. 4-ый класс, первое полугодие, техника чтения 85 слов в минуту. Оценка 5. Я был одним из самых успешных по технике чтения в классе. Как я этого добился и что стояло за этим?

Сейчас расскажу. Изначально я не был ничем одарённым. Меня даже считали умственно отсталым. И злая "соломка", поломавшая не одну жизнь чуть не погубила и мою. Она хотела меня отдать в спец школу для умственно отсталых. Потребовалось не мало усилий и уверток, чтобы пустить жизнь по той дороге, по которой начинают ходить обычные дети. Меня водили к логопеду, я не выговаривал букву "р".

Рыба – Либа. У меня периодически начинался нервный тик. Проявлялось это вздрагиванием век и частым морганием. Возможно, из за зрения в -4, я просто не четко видел всякие машинки, животных и прочих на картинках. Поэтому и думали плохое, как будто я не понимаю где машинка, где животное. Вспоминать же как со мной занималась мать, это слишком долго и больно. Мы учили буквы. Я помню с каким отчаянием я учился правильно держать ручку. До сих пор могу воспроизвести телесные ощущения. Как у меня не получалось и как показывала как правильно. Несмотря на казалось бы яркие события, в основном всё забылось. Помню тетрадку, промокашку, залитую слезами. Одна ошибка это 4, две ошибки это 3. Ошибся третий раз – переписывай тетрадь заново! И кто бы что не говорил – слёзы на промокашке не дают мне право думать, что домашнее обучение далось мне без нервных потрясений. Эти крючёчки, закорючки, заучивание не нужных в жизни стихов и классических книг… Не удивительно, что читать книги самостоятельно я стал лишь много позднее, да и то, по любимой игре ведьмак. Туда же, в ту эпоху я отношу воспоминания о молоке, твороге и манной каше. Возможно это было и на много раньше, сейчас уже едва разберёшь. Важно то, что молоко, которое мне как то дали из магазина или коровы вызвало у меня рвотные позывы. Я перестал пить молоко. В детстве пил козье, но не парное. Туда же и творог, правда я понятия не имею почему, но я никогда его не любил и старался не употреблять. По сей день такое осталось. А манная каша, по крайней мере один раз точно, была выкинута мне за шиворот. Видимо я очень не любил есть некоторые блюда. Так или иначе, я получал хорошие оценки по всем предметам, кроме математики. Особенно в начальных классах. По музыке у меня всегда были одни пятёрки. С настальгией вспоминаю, как меня вызвали петь "град и стужа за окном". И у меня это отлично получилось. Позже, "благодаря" новому учителю я начал сильно отставать по математике. И до конца школы оставался в этой области среди аутсайдеров.

По этой причине я покинул школу после 9 класса. Мать же, чтобы за мной присматривать пока я учился в начальных классах, пошла уборщицей в ту же школу. Какие мотивы были я только предполагаю, но факт остаётся фактом. Наверное я оставался одним из последних детей, кого родители забирали со школы, а не шли домой самостоятельно. В школе со мной тоже никто не хотел особо играть и дружить. Ни в настольный футбол я не дожидался очереди,а когда дожидался свободного стола, никто не хотел составить мне компанию. Ни в столовой ко мне никто не хотел садиться, и я ясно помню, что сидел я одинокий за столом подальше от всех остальных. Кроме всего прочего, я был последний по списку почти всегда. А если оказывался в числе первых в очереди, то путём манипуляции "уступи мне место, а я тебе" я оказывался последним. Со школы ещё одно раннее воспоминание, хотя скорее образ: я на продлёнке, несколько человек дописывают домашнее задание. И я сижу за партой в одиночестве. На перерыве делать нечего, в основном погружён в свои мысли. Уходил я оттуда одним из последних, что то не получалось, где то приходилось ждать пока мать закончит смену. Помню как сижу на скамейке, напротив входа в школу. И надолго запомнились те расписные окна, с рисунком из пазлов. Денис – мой враг со школы, всячески унижал меня и был зачинщиком большинства драк. Я же в свою очередь, не умело дразнил его, за что получал периодически. А ещё я летал. Нет, не так, как летают птицы, а совсем по другому. Я воображал себя роботом, и ещё кем то. Терминатором, точно не помню. Меня считали шизанутым, и не спроста. Я буквально бегал по коридорам, растопырив руки, воображая будто у меня крылья, мотор. Образ встаёт перед глазами – я прихожу в школу, надеваю сменную обувь, а мысли у меня будто я робот какой, и самовосстанавливаться умею. За это на улице меня прозвали НЛО.