Динамика производства и использования орудий труда и предметов потребления – велика. А вот динамика развития духовной сферы очень противоречива. Знания, которыми обладает человечество, накапливаются от века к веку и сегодня представляют громадный объем. Только небольшой процент населения владеет современными знаниями в области отдельных наук. Люди, имеющие среднее или неполное среднее образование, обладают небольшим процентом знаний из массива знаний, которое имеет человечество. Значительная часть землян не имеет образования и довольствуется теми знаниями, которые получит от родителей или эмпирическим путем. При этом нужно заметить, что даже знания дипломированных специалистов далеко не равноценны. Из имеющих дипломы не более 20–30 % являются специалистами высшей квалификации. Невысокие оценки в приложениях к диплому говорят о том, что психика очень многих людей не в состоянии продуктивно осваивать объем информации, предусмотренный нормативами образования. А потребность общества в специалистах определенного профиля имеется. Ориентируясь на формальную сторону – наличие диплома – общество вынуждено брать на работу людей, у которых реальные знания и способности реализовать их на практике ниже необходимого. Это наносит обществу прямой ущерб. Особенно в таких сферах, как медицина, педагогика, управление социальными процессами.

А вот сфера подсознания, сфера инстинктов, рефлексов, эмоций практически не меняется. Это свидетельствует о том, что процесс формирования человека культурного, процесс освоения умения самовоспитания идет чрезвычайно медленно. И дело здесь не только в природной сути естественно-исторического процесса и природных особенностях человека. Дело в том, что одной из структур земной цивилизации стала сила, прикладывающая большие усилия, чтобы затормозить процесс совершенствования человека, законсервировать в людях инстинктивно-эмоциональную сферу, опустить уровень духовной культуры, формируя рабов, которыми проще управлять. Прогрессивные мысли передовых мыслителей сознательно замалчиваются и искажаются, уничтожается авторитет таких людей. Что мешает людям приобщаться к открытиям в интеллектуальной, духовной сфере. Этому препятствует и большое количество людей с недостаточным уровнем духовной культуры.

Все это говорит о серьезном противоречии между потребностями общества в специалистах определенных профессий и реальной возможностью иметь нужное количество высококвалифицированных специалистов разных профессий. Причина такого противоречия состоит в том, что психика многих людей имеет отклонения от нормы. Такие отклонения нельзя отнести непосредственно к патологии, но и нормой считать тоже нет оснований. Например, ослаблены память, внимание, обоняние, слух, зрение, воля, способность к абстрактному мышлению, к самоорганизации и т. п. Причиной таких качеств могут быть: отягченная наследственность, алкоголизм родителей или собственный, курение, наркомания и т. п. Такие отклонения от нормы возникают потому, что названные выше факторы вызывают нарушения в функционировании клеток головного мозга. А эти клетки, как известно, не восстанавливаются, не обновляются.

За всем этим стоит и проблема духовного развития каждого человека и общества в целом.

Таким образом, переход позитивных сторон психики отдельных людей к качественным изменениям психики общества имеет много естественных и искусственных преград. Поэтому сплошь и рядом благие намерения изменить отельных людей и общество к лучшему наталкиваются на препятствия, преодолеть которые довольно сложно. Природа человека слишком консервативна в этом отношении.