Для выполнения сложных задач подготовки учителя информатики, безусловно, требуется создание необходимых социально-экономических, материально-технических и психолого-педагогических условий. Выделим наиболее важные, на наш взгляд, направления работы.

1 Построение на государственном уровне концепции и модели профессионального развития в контексте модернизации системы образования с использованием новых информационных и коммуникационных технологий, направленных на развитие личности и общества.

2 Качественное нормативно-правовое сопровождение информатизации в системе образования образовательных программ и мероприятий.

3 Развитие единой сети компьютерных телекоммуникаций системы образования.

4 Создание системы информационно-образовательных, специализированных порталов и порталов по направлениям учебно-методических объединений, а также развитие телекоммуникационной базы всей системы образования на территории нашей страны.

5 Создание и развитие системы региональных центров информатизации и научно-методическое руководство ею.

6 Сбор и обобщение опыта деятельности учреждений, реализующих программы общего среднего образования с применением ИКТ.

7 Выработка рекомендаций по использованию всего спектра оборудования ИКТ и цифровых распределенных информационных ресурсов в среднем образовании.

8 Разработка современных санитарно-гигиенических рекомендаций по применению компьютерной техники, современного программного обеспечения. Ведение мониторинга здоровья обучающихся в условиях использования ИКТ в учебном процессе и дополнительном образовании.

9 Использование ИКТ в методической поддержке, непрерывном повышении квалификации, подготовке и переподготовке работников образования.

1 В чем особенность подготовки учителя информатики в современных условиях развития мирового сообщества?

2 Какие Вы видите основные проблемы подготовки учителя информатики в вузах?

3 Какими основными теоретическими вопросами и навыками практической деятельности должен обладать учитель информатики?

4 Какие основные задачи должен решать учитель информатики в школе?

5 Какие необходимые условия должно создать государство для совершенствования системы образования в условиях информатизации общества?

6 В чем, по Вашему мнению, причины слабой подготовки школьников (в большинстве школ страны, особенно сельских) по информатике?

7 Назовите основные ФЦП, касающиеся информатизации образования.

1 Рассмотрите и проанализируйте основные федеральные целевые программы, направленные на решение проблем информатизации образования. Подготовьте аналитическую записку.

2 На основе личного наблюдения при прохождении педагогической практики в школе и анализа опыта учителей школы опишите и классифицируйте основные проблемы в работе учителя информатики. Подготовьте аналитическую записку.

3 Изложите свое представление о проблемах подготовки учителя в вузе и предложите необходимые дополнения или изменения к стандарту. Проанализируйте причины недостаточно высокой подготовки школьников (в большинстве школ страны, особенно сельских) по информатике. Подготовьте аналитическую записку.

При рассмотрении материала этого модуля студент должен понять: проблемы и потребности современного этапа развития информационного общества; необходимость новой модели образования; суть и структуру компетентностного подхода в образовании; роль и значение личной ответственности обучающегося за свой уровень образования и развития.