Как справедливо отмечает С.П. Капица, «ныне все человечество переживает необычайный рост информационных технологий. Так, повсеместно распространение сетевой связи, когда одна треть человечества уже обладает мобильными телефонами. Интернет, где число пользователей превысило один миллиард, стал эффективным механизмом коллективного информационного сетевого взаимодействия, даже материализацией коллективной памяти, если не самого сознания человечества, реализованного на технологическом уровне системами поиска информации, как Google и Яндекс»[43].

Тотальная информатизация социума значительно модернизирует социопрофессиональные потребности общества. Меняются требования к квалификации, образованию кадров с учетом изменения особенностей труда человека. Творческая, интеллектуальная деятельность постепенно заменяет физический труд. Как мы уже утверждали ранее, в информационном обществе на первое место выходит производство информационных товаров и услуг.

Информатизация социума существенно меняет систему общественного устройства. За счет развитой информационной инфраструктуры глобальные знания, аккумулированные в информационно-коммуникационных сетях, становятся доступны повсеместно и в любое время. Как утверждают исследователи информационного общества, вполне реальной является возможность функционирования децентрализованных (виртуальных) организаций, не привязанных к определенному месту или даже государству, однако имеющих глобальные информационные ресурсы либо множество региональных отделений, которые способны оказывать существенное политико-коммуникативное влияние на акторов интернет-сообществ.

Самым значимым и высокооплачиваемым в информационном обществе является труд, направленный на поиск, обработку, получение, переработку и хранение информации. Информация в обществе нового типа не всегда однородна и однозначно трактуема, в этой связи следует особенно подчеркнуть, что с развитием информационных технологий развивается и модернизируется информационный контент, нередко представляющий собой политически значимый коннотат.

Если Т. Парсонс рассматривал общество как сеть взаимообменов четырех основных подсистем – экономической, политической, правовой, морально-идеологической (подсистема поддержания образца), то в информационном обществе к ним добавляются две важные и самостоятельные подсистемы – телекоммуникационная и образовательная. Телекоммуникационную подсистему нельзя рассматривать лишь как техническую составляющую экономики, она далеко выходит за эти рамки. Телекоммуникационная (сетевая) технология укрепляет прорыв в демократическое социальное устройство, поскольку позволяет человеку иметь статус «непосредственного члена» общества, без всякого рода посредников в лице каких-либо групп, идеологий или символических культурных систем. Также и образование становится важной, более того – доминирующей подсистемой общества. Это стратегический ресурс в современных условиях функционирования государственных и политических структур. «Информационный взрыв» вызвал изменения практически во всех областях жизнедеятельности социума. Информация становится главным продуктом и одной из главных ценностей общества[44].

Значительно возрастает потребность в интеллектуальной собственности; владельцы авторских интеллектуальных товаров и продуктов становятся богатейшими людьми на планете (например, Б. Гейтс). Собственность зачастую не овеществляется, многие информационные продукты функционируют без привязки к материальному носителю. Высшие позиции в социальной стратификации занимают владельцы информационных ресурсов. А их возможности оказания информационного воздействия на общественно-политические процессы позволяют говорить об информационно-коммуникационной власти, которую отдельные ученые называют «Netoкратией».