Педагог. – Продолжаем наше увлекательное занятие. Капитаны команд работают с карточками номер один. Отгадай слово. А у нас в это время рубрика. Народные приметы. Примета номер один. – Рябина цветет рясно – много овса будет. Примета номер два. – Рано пожелтели листья на рябине – ранняя холодная зима будет. Примета номер три. – Позднее цветение рябины – к долгой и теплой осени. Примета номер четыре. – Кругом красно от рябины – надо ждать холодной и долгой осени. Примета номер пять. – Хорошо цветет рябина – будет хороший урожай льна. Примета номер шесть. – Рябина цветет – пора сеять лен. Примета номер семь. – Если рябина в лесу уродилась – к дождливой осени, если рябина в лесу не уродилась – к теплой осени. Ребята зачитывают свои народные приметы.

Педагог. – Жюри объявляет результаты первого конкурса. Педагог. – Следующий наш конкурс. Пантомима. Командам раздаются карточки с заданием, изобразить первоцвет и насекомое рядом с ним. Время на обсуждение и подготовку три минуты. Команды поочередно показывают и получают от команды – соперницы ответ. Жюри оценивают работы ребят на сцене.

Задание номер один. – Изобразить горицвет весенний, растущий в лесу.

Задание номер два. – Показать, как шмель собирает пыльцу.

Задание номер три. – Изобразить, как шмель летает с дерева на дерево.

Задание номер четыре. – Изобразить бабочку лимонницу, которую неожиданно потревожили.

Педагог. – Ребята дружно и активно выполняют задание второго конкурса. Жюри объявляет результаты второго конкурса. Пантомима.

Педагог. – Следующий конкурс номер три, ребята, викторина. Команды получают карточку номер три. Викторина. Выполняют задание, отвечают на вопросы. Выполнив задание, капитаны передают карточку номер три на проверку жюри. Итак, карточка номер три. Викторина.

Вопрос номер один. – Подснежник Воронова – растение лекарственное, декоративное, растет в широколиственных лесах, зарослях кустарников, на опушках, встречается единично? Ответ. – Да.

Вопрос номер два. – Удивительно, но вечером стебель галантуса наклоняется, под защиту снега прячет свою снежную каплю? Ответ. – Да.

Вопрос номер три. – Цветки кандыка кавказского белые или бледно – желтые, одиночные из шести отогнутых назад лепестков. Это растение декоративное? Ответ. – Да.

Вопрос номер четыре. – Шафран двухцветковый занесен в Красную книгу, это растение декоративное? Ответ. – Да.

Вопрос номер пять. – Цветки у горицвета весеннего одиночные, крупные; два, семь сантиметров в диаметре, ярко – желтые. Лепестков пятнадцать, двадцать, продолговато – эллиптической формы? Ответ. – Да.

Вопрос номер шесть. – Прикорневые листья прострела лугового появляются одновременно с цветками. Цветки крупные, поникающие, околоцветник из шести лепестков бледно – лилового цвета? Ответ. – Да.

Вопрос номер семь. – Клубень у цикламена кавказского мясистый темно – красный, словно вазочка, из которой растут и листья, и цветки. Ответ. – Да.

Вопрос номер восемь. – Бабочка крапивница первая просыпается после таяния снега и если нет морозов, пестрая и яркая крапивница первая взлетает вверх? Ответ. – Да.

Вопрос номер девять. – После крапивницы, дней через десять, на первоцветах мы увидим еще одну бабочку, лимонницу? Ответ. – Да.

Вопрос номер десять. – Бабочка дневной павлиний глаз зимует на чердаке крыши? Ответ. – Да.

Педагог. – Пока наше жюри проверяет карточки номер три с ответами, я предлагаю вам нарисовать на листе бумаги любимое растение первоцвет. Ребята рисуют свое любимое растение, цветущее рано весной. Педагог. – Жюри объявляет результаты третьего конкурса. Викторина.