■ в корне (жужжали, ссора);
■ в суффиксе (родственный);
■ в сложносокращенных словах, если одна часть кончается, а другая начинается одной и той же согласной (главврач, роддом);
■ в сложносокращенных словах во второй основе (Донецкий бассейн – Донбасс);
■ в прилагательных, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные (балл – пятибалльный);
■ на стыке корня и суффикса (осенний);
■ в иноязычных словах с суффиксом-есс-а (стюардесса, поэтесса);в иноязычных словах с суффиксом-етт-а (оперетта);в иноязычных словах с суффиксом-иссимус (генералиссимус).
■ если корень оканчивается на двойные согласные, перед суффиксом они сохраняются: группа – группка.
Удвоенные согласные не пишутся:
■ в первой части сложносокращенных слов (групповой организатор –групорг);
■ в уменьшительных именах собственных (Алла – Алка, Кирилл – Кирилка);
■ в иноязычных словах с суффиксом-ис-а (директриса).
Запомните: Алла – Алка, Кирилл – Кирилка, финн – финка, оперетта – оперетка, колонна – колонка, кристалл, кристаллический – кристальный, Россия – Русь, Белоруссия – Беларусь.
Практикум
Вариант 1.
Из предложений выпишите слова с непроизносимой согласной в корне.
Я рассматриваю письма читателей и вспоминаю многочисленные устные высказывания на литературных встречах.
Они, те письма и высказывания, пополняют мой писательский блокнот новыми абзацами и страницами.
Многие вопросы читателей можно свести к такому общему смысловому знаменателю: что являет собой в реальности понятие «счастье»?
Вариант 2.
Из предложений выпишите слова с орфограммой «Ь – показатель мягкости согласного» в корне.
Мама в обмороке, папа звонит старым друзьям. Женишься, стоишь в очередях, получаешь квартиру, покупаешь мебель, защищаешь кандидатскую, а дети подрастают, и только хочешь, чтобы они были счастливы.
И без остановки: начальству нужны статьи, жене – шуба и машина, детям – штаны и велосипеды, потом – карманные деньги и свобода, потом высшее образование, потом им нужны жены и мужья, а тебе нужна неотложка.
Вариант 3.
Из предложений выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
Тяжелораненых бойцов с ораниенбаумского «пятачка» необходимо было переправлять в ленинградские госпитали.
Единственной возможностью сделать это был путь по льду через Финский залив и только длинной зимней ночью, чтобы гитлеровцы, находившиеся по берегам залива, не смогли заметить тех, кто в темноте пробирался в блокированный город.
Они знали, что этот опасный путь был единственной ниточкой, связывавшей плацдарм с Ленинградом, и постоянно простреливали возможную трассу.
Вариант 4.
Из предложений выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.
Море в этот день было сильней земли. В дыму вдруг вырастали обтесанные водяные стены, и тут же тысячетонные обломки воды летели вкривь и вкось, рушились на землю.
Вода стала черной от подхваченного ею несметного миллиона гальки и груда песка. И из этой полукаменной, тяжелой и черной воды рождались ворохи белых летучих брызг. Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы – море казалось живым.
Вариант 5.
Из предложений выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
Справа крутые рыжие берега, поросшие лебедой, шли к Аркадии и Фонтанам, к туманным пляжам, где море часто выбрасывало сорванные с якорей плавучие мины.
Черноморская улица была морским форпостом Одессы.
Мимо нее проходили все пароходы, шедшие в порт и уходившие из него.
Вариант 6.
Из предложений выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.