– Возможный вопрос читателя: Что такое – уровень Абсолютного Умозрения?

На мой взгляд – ЭТО уровень мышления, когда МЫСЛЬ создает РЕАЛЬНОСТЬ, а не та, в свою очередь, ставит человека перед фактом, проишедшего события или возникнувшего противоречия, и заставляет шевелить извилинами, в попытке их решить или устранить. Человек «видит умом»…, что произойдет в Реальности, если он или Общество совершат те или иные действия, поступки. Это в полной мере относится к настоящей, будущей и прошлой РЕАЛЬНОСТИ. Чем выше уровень УМОЗРЕНИЯ, тем дальше человек видит умом, как в будущем, так и в прошлом, свою и общественную жизнь. Система знаний, в этом случае, обязательна… и чем она сильнее, тем дальше видит Личность. А вот К. Маркс придерживался несколько иной точки зрения: Вместо умозрительного понятия «Субъективность духа» необходимо рассматривать КОНКРЕТНОГО человека с его потребностям и эмоциями, и обязательно – в комплексе со всеми противоречиями в Обществе. Если Личность будет следовать своим эмоциям и прислушиваться к своим потребностям, одновременно преодолевая противоречия, то Общество в целом достигнет, рано или поздно, УРОВНЯ Абсолютного Равенства и Справедливости.

– Возможный вопрос читателя: Что такое «Субъективность Духа»?

Ответ Автора: ЭТО состояние человека, когда он на уровне Сознания представляет предмет или событие и может управлять ими, перенося свои действия в Реальность. Это логичное построение цепи событий, управление движением своей жизни в уме. Можно сказать еще, что это Феномен Духа, а основа этого феномена… все та же пресловутая… Диалектика (Искусство Мышления)!

– Возможный вопрос читателя: Что означает «Следовать своим эмоциям и прислушаться к своим потребностям?»

Ответ Автора: Следовать и прислушиваться из одной «оперы» – это в буквальном смысле… Руководствоваться! А это, в свою очередь, значит, что человек включает на полную мощность те отделы головного мозга, которые отвечают за эти функции, а тот отдел, который отвечает за мыслительный процесс – отключает. Бывает, это происходит и естественным путем…, к примеру, в состоянии СТРЕССА (это называется ПАРАЛИЧ СОЗНАНИЯ) или когда жизни угрожает реальная опасность (это называется СТУПОР).

– Возможный вопрос читателя: Как преодолеваются противоречия?

Ответ Автора: После того, как отключен отдел мозга, отвечающий за мыслительный процесс, это происходит на уровне Эмоций и Потребностей более сильного Индивида или класса. Противоречие: Богатые – Бедные. Способ преодоления: Все поделить, то есть УРАВНЯТЬ. Противоречие: Умные – Дураки. Способ преодоления: Просто ВСЕХ УРАВНЯТЬ. Противоречие: Трудящиеся – Паразиты. Способ преодоления: Надо Заставить и опять же… ВСЕХ УРАВНЯТЬ. Кстати, это одна из причин падения 7-го Советского государства: Слово конечно образное, но ТОЧНОЕ – УРАВНИЛОВКА!

– Возможный вопрос читателя: Что такое – Уровень Абсолютного Равенства и Справедливости?

Ответ Автора: Этот Уровень наступит в Обществе, когда в нем построят Коммунизм! Ну что, читатели, надеюсь в этой, конечно абсолютно образной, форме Вы уловили принципиальную разницу этих учений?!

– Вы знаете…, Автор, ПОЧТИ уловили! Разговор идет о материальном и духовном развитии, которые этими мыслителями Противопоставляются! Если Вы намекаете, что Ленин должен был стать Гегелистом, а не Марксистом, тогда не очень понятно! Ведь человек многогранен, он живет не только духом и разумом, но и своими потребностями, эмоциями! Хотя…, очень было бы интересно представить…, что произошло бы в стране, пойдя Ленин по пути Гегеля.

Спешу Вас разочаровать…, скорее всего… НИЧЕГО! Дело в том, что философия Гегеля рассматривает Общество, как Инструмент для создания государства, заметим единое Общество, которое пришло к решению противоречий через Умозрение на базе Системы Знаний! В России не было, на тот момент, такого Общества, а Система знаний находилась в умах Абсолютного меньшинства. Большинство же нашего народа жило, как раз, на уровне того самого …Субъективного мышления, которое не позволяет размышлять о судьбе Государства. Вождю потребовалась бы не одна сотня лет, чтобы поднять мышление Крестьянского Общества на необходимый уровень, тем более при существующем строе и при такой численности неграмотного населения. Вот поэтому, он и развивал учение Маркса, которое позволяло в короткий срок внедрить в умы сравнительно небольшого класса свою идеологию и, затем, разрешить все противоречия этого класса путем Революции. Придя к власти, создать Государство Рабочих и Крестьян, перенести пролетарскую идеологию в крестьянские массы и благополучно слепить справедливое Общество. Но, как я уже говорил, сделать ему это с ходу не удалось, по двум причинам: